tag:blogger.com,1999:blog-17158449523555221652024-02-18T18:35:06.875-08:00ACONIRACONIR es una institución sin ánimo de lucro, dedicada a la habilitación y rehabilitación de niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad cognitiva. Ofrece servicios de educación, medicina, nutrición, odontología, psicología clínica, fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia y trabajo social.Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-9283113156977715092011-05-14T15:01:00.000-07:002011-05-14T15:28:40.947-07:00CLAUSURA<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El día miércoles 11 de mayo se realizó la clausura de ACONIR. Solicitamos el espacio para poder hacer la última actividad, y solicitamos el permiso de los niños del nivel 5 y 6 para poder realizar la jornada de clausura. Como siempre, las directivas y profesoras estuvieron muy atentas a nuestras solicitudes y todos los permisos se gestionaron de manera oportuna. Sin embargo, las directivas de la fundación tenían la visita de otra entidad por lo que no se logro el espacio para realizar la presentación final, de igual forma se les invito a todos para que nos acompañaran el 19 de mayo en la presentación de poster y adicionalmente les enviamos vía electrónica la exposición.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Realizamos la actividad con los niños, la cual fue muy emotiva y nostálgica. El vinculo que se logro traspaso las barreras de la educación al poder entender su mundo y manera de vivir. Esta experiencia ha sido una de las más gratificantes en nuestras vidas, nos permitió conocer una población especial, con la cual no habiamos tenido contacto, y al hacerlo aprendemos las diversas capacidades que tienen por ofrecer y reflexionamos acerca de las miles de falencias que sigue teniendo nuestro país en lo que refiere a la injusticia e inequidad que vivimos día a día. Conocer otra visión y los pasos agigantados que da esta fundación por lograr la inclusión de estos niños, solo nos produce admiración y despierta un gran interés en continuar con esta labor, que aunque solo compromete a la minoría de la población contribuye enormemente la construcción de la sociedad. Por otra parte, nuestro grupo pudo descubrir algunas habilidades como la negociación, creatividad o tolerancia en el momento de trabajar como un equipo. Solo quedan agradecimientos y una gran admiración por estas personas que nos abrieron sus puertas y nos permitieron vivir esta maravillosa experiencia que nos enriquece no solo como médicos sino como personas. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Por otro lado, a la jornada de clausura asistieron los profesores encargados de estos niveles, logramos compartir con cada uno de los niños y agradecemos enormemente la colabroración y apoyo incondicional de la profesora Elvia, la coordinadora Liliana Infante y las directivas: Doctora Elsy y el Doctor Echeverry, quienes fueron actores fundamentales en nuestro proyecto. Esperamos que esta labor en ACONIR continue con su disciplina y constancia que los caracteriza, que los niños de esta fundación continuen trabajando por esta causa, para así lograr o construir poco a poco una mejor comunidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPP3B5Eau57pLe_jPd9xUyc6hSXvH8Aaqzgkb2poZomwy5CsJ0FOB7ZX3GvDZzHCJmAMOUS3EREAjUX9sJ1aznanR3RkbZGS5ZMLrz6gUgN2glApa-t4ohJMG0NbzQIZYveoUcDWSwwdRb/s1600/CIMG4394.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPP3B5Eau57pLe_jPd9xUyc6hSXvH8Aaqzgkb2poZomwy5CsJ0FOB7ZX3GvDZzHCJmAMOUS3EREAjUX9sJ1aznanR3RkbZGS5ZMLrz6gUgN2glApa-t4ohJMG0NbzQIZYveoUcDWSwwdRb/s320/CIMG4394.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWMeKl5YMIMXJ37t3GQo_2Of9YZwj_7Lm-yhKMJZFN3mwPn_YhY2wbBQjte9qfKwaWPW8sqOB2yftoz1W0I3OpPMliLA1ki_WN7zWwb2zY8venik8AhrTpITtsJzQMzI1n0rm0V-FXjMyM/s1600/CIMG4393.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWMeKl5YMIMXJ37t3GQo_2Of9YZwj_7Lm-yhKMJZFN3mwPn_YhY2wbBQjte9qfKwaWPW8sqOB2yftoz1W0I3OpPMliLA1ki_WN7zWwb2zY8venik8AhrTpITtsJzQMzI1n0rm0V-FXjMyM/s320/CIMG4393.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMqYw1xGWlc5gBaeSxxtRd9sDDJh3w7klF8Rh-WztBZfnd6tIH4-1GrVfjbKMzmstUy1WLkblrVwQkMynaZEiJjnnPU8EcYfLWj-bA3Y54nkdLFNmYem8PUqopjQBJsfol3lSLKn1LeM9d/s1600/CIMG4395.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMqYw1xGWlc5gBaeSxxtRd9sDDJh3w7klF8Rh-WztBZfnd6tIH4-1GrVfjbKMzmstUy1WLkblrVwQkMynaZEiJjnnPU8EcYfLWj-bA3Y54nkdLFNmYem8PUqopjQBJsfol3lSLKn1LeM9d/s320/CIMG4395.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwxP8EHy1YrLnVBWrB4oJeEYTjMbomyw9zxGeDzFuP99qKANdKcfqNHNmquAma2mcFUJCs1zURqaoepyB315kkYpFa3dfvbGIkOZkYC0HoLREI85EddBSacfdZsvhTIN3ww6g3m_GO7JCz/s1600/CIMG4399.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwxP8EHy1YrLnVBWrB4oJeEYTjMbomyw9zxGeDzFuP99qKANdKcfqNHNmquAma2mcFUJCs1zURqaoepyB315kkYpFa3dfvbGIkOZkYC0HoLREI85EddBSacfdZsvhTIN3ww6g3m_GO7JCz/s320/CIMG4399.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YCn40ytkxrOHRW_Y7MUeO4q_Z9-sBYCnllz3zYBjHZGvyMO0BF4Xe6dGl7duS2TJULsRVAr-6fBtT4SKIQj_hLEFb_a8OXqZcObv8oSZ-Vc4et-oW3oN7gFCzL3nAxggnaLSUBuUbTE4/s1600/CIMG4400.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YCn40ytkxrOHRW_Y7MUeO4q_Z9-sBYCnllz3zYBjHZGvyMO0BF4Xe6dGl7duS2TJULsRVAr-6fBtT4SKIQj_hLEFb_a8OXqZcObv8oSZ-Vc4et-oW3oN7gFCzL3nAxggnaLSUBuUbTE4/s320/CIMG4400.JPG" width="320" /></a></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnYnyllYu5MwFoMCLvAo_x5v74Zr3dH9ZG8VPOWTkkrhuCBWqJBmADFSRueoUOIwBfAqR10x5P0zK7BiWWU1A_b_7lrzTqDaZOXk083ak1j7xDlnDnyvdWDEDvdUf_Yr3Dmtrq5TOHT16c/s1600/CIMG4407.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnYnyllYu5MwFoMCLvAo_x5v74Zr3dH9ZG8VPOWTkkrhuCBWqJBmADFSRueoUOIwBfAqR10x5P0zK7BiWWU1A_b_7lrzTqDaZOXk083ak1j7xDlnDnyvdWDEDvdUf_Yr3Dmtrq5TOHT16c/s320/CIMG4407.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVp0IvjDUqEy060NNiCR6I2UV8T2RRg6Vm8RhV1I_4KMonf23lyL5QIlpiot5PnM_OLMAG_sUuQ0iO9gIJ3qnJ8_NNBACLpBcqPJoI7iLpl_t0mnOAXFqGBEw4Re2Iin_sFfacNe1K97-M/s1600/CIMG4412.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVp0IvjDUqEy060NNiCR6I2UV8T2RRg6Vm8RhV1I_4KMonf23lyL5QIlpiot5PnM_OLMAG_sUuQ0iO9gIJ3qnJ8_NNBACLpBcqPJoI7iLpl_t0mnOAXFqGBEw4Re2Iin_sFfacNe1K97-M/s320/CIMG4412.JPG" width="240" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
</div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-62349464124433393092011-05-11T15:21:00.000-07:002011-05-13T13:57:15.853-07:00Actividad "MEDIDAS BASICAS EN DESATRES"Para finalizar con las actividades y generalizar algunos conceptos mostrados anteriormente y continuar con el proceso de seguridad, se da esta actividad consistente en MEDIDAS BASICAS EN DESASTRES, tema en el cual gira entorno a 3 temas terremotos, incendios e inundación; esta ultima en relación a la situación actual que vive nuestro País. Esta actividad pretendía enseñar 3 momentos claves durante cualquier desastre (Antes, Durante y Después), y que hacer durante cada momento, partiendo principalmente con saber que es y en que consiste cada desastre.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmdM6ENYptWcscTWHz8spT_LjGoNpV1X-6sj4GJCnSn3pfm7KdoqqvqJcznqTC8DL1pyMfgkwkLVQczmyWg7VCPXbEF19klZNqFQdt1_-cTqmp00hVKOgjqeCQv3oKOvpE-gylfO6GQ7i4/s1600/des1.bmp" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="320" width="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmdM6ENYptWcscTWHz8spT_LjGoNpV1X-6sj4GJCnSn3pfm7KdoqqvqJcznqTC8DL1pyMfgkwkLVQczmyWg7VCPXbEF19klZNqFQdt1_-cTqmp00hVKOgjqeCQv3oKOvpE-gylfO6GQ7i4/s320/des1.bmp" /></a></div><br />
TERREMOTO<br />
Un terremoto es un movimiento repentino y rápido de la tierra, causado por rupturas o movimientos de rocas o placas bajo la superficie terrestre.<br />
<br />
ANTES<br />
- Kit de emergencias: Linterna y pilas de repuesto, Radio a pilas y pilas de repuesto, Botiquín( aspirinas, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curitas), Comida enlatada, Agua, Abridor de latas manual, Medicinas: aspirinas, gotas para el dolor de estómago, remedios para el resfrío), Efectivo (tarjetas de crédito), Zapatos gruesos (y abrigo), Copias de pólizas de seguros.<br />
- Portar siempre la identificación<br />
- Tener a mano números telefónicos de emergencia<br />
- Plan de contingencia con el objetivo de precisar las acciones a realizar por cada integrante del grupo.<br />
o selección e identificación de un sitio abierto y seguro donde acudir con el grupo ante y después del sismo<br />
o rápido y fácil desalojo<br />
<br />
DURANTE<br />
- Reacción con serenidad y tranquilice a las personas que están a su lado<br />
- Bajo techo protegido, protéjase debajo de una mesa o escritorio resistente, si se desplazan con el movimiento del piso muévase con ellos (posible caída de objetos pesados)<br />
- Si no hay muebles donde protegerse, ubíquese debajo de una viga, al lado de una columna o en una esquina interna de la edificación en posición fetal.<br />
- Alejarse del balcón y paredes externas<br />
- Retírese de las ventanas, espejos y puertas de vidrio<br />
- Procure no separarse del grupo<br />
- No grite , no corra, no empuje<br />
- No se desespere, no corra hacia las puertas, No salga, salvo que la edificación así lo amerite (se hará daño al intentar salir corriendo del mismo)<br />
- En la calle se aleja de los postes, cables eléctricos y edificios (caída de vidrios y otros objetos)<br />
<br />
DESPUES<br />
- Activa el plan de emergencias, al finalizar el movimiento, desalojo con prontitud y en orden la escuela, la casa o lugar de trabajo (acude al lugar previamente establecido)<br />
- Desaloje por las escaleras<br />
- Encienda la radio para escuchar las recomendaciones de las autoridades<br />
- Colaborar en el rescate y atención de los heridos<br />
- Aléjese de construcciones que puedan derrumbarse<br />
- Al regresar al casa no encienda fósforos, ni velas (escape de gas)<br />
- Desconecte los servicios de gas, agua y electricidad<br />
- Este preparado para los sismo secundarios conocidos como replicas<br />
- Junte agua en tinas y otros recipientes, por si se corta el suministro<br />
- Use el teléfono sólo para emergencias<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY75FHw-nXaLZR_7nhaG85nyX8tUSMfdTDH0nt6k1nbutw-_tGpXlSE6Eq0wyLsDLfwjl18NNOpCge4TCuvbpjwgvjao5FAdkkGmwZ8OBGSuP1MwRYIYtsVyl4KfAkDGe9nwlJRutoh1WJ/s1600/des2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY75FHw-nXaLZR_7nhaG85nyX8tUSMfdTDH0nt6k1nbutw-_tGpXlSE6Eq0wyLsDLfwjl18NNOpCge4TCuvbpjwgvjao5FAdkkGmwZ8OBGSuP1MwRYIYtsVyl4KfAkDGe9nwlJRutoh1WJ/s320/des2.bmp" /></a></div><br />
INCENDIOS<br />
Fuegos clase “A”.- el combustible es sólido y arde en forma brasa. <br />
Fuegos clase “B”.- el combustible es un liquido o gas a temperatura ambiente. <br />
Fuegos clase “C”.- equipos o circuitos eléctricos energizados en donde se pueden quemar algunos o todos sus componentes. <br />
Fuegos clase “D”.- el elemento combustible es algún metal, lo que hace que presente un mecanismo de reacción totalmente distinto a los otros tres tipos.<br />
<br />
TRIÁNGULO DE FUEGO<br />
OXIGENO - CALOR – COMBUSTIBLE<br />
<br />
ANTES <br />
- Evite sobrecargar las líneas eléctricas, no conecte más de un aparato por cada tomacorriente. <br />
- Desconecte artefactos y equipos que no esté utilizando en ese momento<br />
- Mantenga los pasillos y áreas de circulación que sean utilizadas como rutas de evacuación limpias y libres de cualquier obstáculo. <br />
- Reporte a emergencias cualquier olor a quemado, gasolina o productos aromáticos inflamables. <br />
- No arroje objetos calientes o fósforos encendidos a los cestos de basura. <br />
- Identifique las posibles fuentes de ignición y áreas propensas a sufrir algún incendio en su lugar de trabajo. <br />
- Ubique el extintor más cercano, gabinete de seguridad <br />
- Conozca y ubique al Jefe de Piso. <br />
<br />
DURANTE <br />
- Si descubre el incendio intente sofocarlo con el extintor más cercano, sólo si sabe como usarlo. <br />
- No intente apagar el fuego en forma violenta. <br />
- Aleje en la medida de lo posible los objetos y materiales que puedan provocar un incendio mayor. <br />
- Mantenga la calma <br />
- De la voz de alarma <br />
- Avise a su jefe inmediato, de la emergencia<br />
<br />
Desalojo del inmueble, proceda de acuerdo con las indicaciones <br />
- Desconecte todos los equipos que le sea posible, sin poner en riesgo su vida. <br />
- Cierre puertas y ventanas para evitar que el fuego se extienda, excepto si esta ubicado en la ruta de evacuación. <br />
- Antes de abrir cualquier puerta, verifique que no se encuentre caliente <br />
- Si se encuentra un visitante con usted o alguna persona que desconozca las instalaciones guíelo. <br />
- Si hay humo, manténgase al ras del piso; salga gateando y si le es posible cubra nariz y boca con una prenda húmeda. <br />
- Si se incendia su ropa no corra, tírese al piso y comience a rodar lentamente; si se encuentra a su alcance una manta, cúbrase con ella para sofocar las llamas. <br />
<br />
DESPUÉS <br />
- Retírese del área siniestrada, pues el fuego puede reavivarse. <br />
- Una vez los brigadistas llevan un recorrido de inspección y determina que no existe riesgo, se procederá a la ocupación y al reinicio de las actividades cotidianas <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6bnaFc0hnjdgWdsfV5lwil_RXTQiUgkHniCQ_jn33WI4tsaf28edYBQJgB8EcTc8JmHcsWKaF8rSnzTJ_mrOHFaqHshdlznUS_NUAWZik2cmOUjzLJV7b7_8HENcjfiRDyZNA3qqVd-Ds/s1600/des3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6bnaFc0hnjdgWdsfV5lwil_RXTQiUgkHniCQ_jn33WI4tsaf28edYBQJgB8EcTc8JmHcsWKaF8rSnzTJ_mrOHFaqHshdlznUS_NUAWZik2cmOUjzLJV7b7_8HENcjfiRDyZNA3qqVd-Ds/s320/des3.bmp" /></a></div><br />
INUNDACIONES<br />
Solo se habla de medidas básicas sobre los acontecimientos que giran entorno a este, que hacer, como escapar del agua y cuidar nuestros objetos de valor.<br />
<br />
El punto fundamental a resaltar y utilizar algunas medidas realizadas y explicadas en otra actividades previamente establecidas y completar esta actividad con esta que estábamos realizando, es decir, se tomaron conocimientos adquiridos en otras actividades como la identificación de señales (en esta caso de evacuación), conocer los números de emergencia frente alguna situación que lo amerite (1,2,3) y un punto importante que lo integra todo es la búsqueda de lideres (primero profesor encargado y segundo el estudiante con mayor conociendo sobre el tema) que son la guía para saber que hacer frente algún desastre y son las personas encargadas de los discapacitados y tomar la acciones principales. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2rqNhb0xoRhgu-JpCL-JOG2eCMY3ZeAG5-WOPstGW7JSdgHQuyHvf-nHXYxeKLtS5Vo4K6sohQxU4Q8xuv2LDMtO3AAfAW5SH_1y4WBV_I6NcXimdmwK7jW1BsD5uyisGKFqIiCa0Dc5I/s1600/des4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="178" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2rqNhb0xoRhgu-JpCL-JOG2eCMY3ZeAG5-WOPstGW7JSdgHQuyHvf-nHXYxeKLtS5Vo4K6sohQxU4Q8xuv2LDMtO3AAfAW5SH_1y4WBV_I6NcXimdmwK7jW1BsD5uyisGKFqIiCa0Dc5I/s320/des4.bmp" /></a></div><br />
Grafica en la cual podemos evidenciar la gran diferencia que se tienen en los conocimientos previos a la actividad y los adquiridos por la misma, en la cual podemos observar que el nivel 5 presentaba un poco mas de conocimiento previos en algún cosa de situación de desastre y tenían mas bases sobre que medidas se necesitaban previas para algún desastre. En comparación con los conocimiento posteriores a la actividad y simulacros en los cuales podemos ver que casi el total de la población por nivel conocían que hacer durante los 3 tiempos previamente explicados.Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-86767511619328876092011-05-01T16:53:00.000-07:002011-05-10T21:50:02.444-07:00Actividad: “cuidadosos con los tóxicos” 25 de abrilLas personas que presentan discapacidad cognitiva requiere conocer las características de los elementos a los cuales están expuestos en su vida diaria y que pueden llegar a ser tóxicos para su salud e incluso mortales, por lo cual se implemento esta actividad denominada “cuidadosos con los tóxicos”, con el fin de que cada estudiante logre diferenciar los elementos tóxicos de los comestibles y reconocer si un elemento comestible esta en adecuadas condiciones para su consumo!<br />
<br />
Se inició la actividad con los estudiantes del nivel seis, explicando la dinámica del tema a desarrollar denominada “concéntrese”, la cual consistía en ordenar láminas didácticas con el fin de que cada estudiante destape cada lámina y recuerde la localización de estas, para hacer parejas que contengan imágenes iguales, se reunió a todo el grupo de estudiantes en mesa redonda en el suelo y se ordenaron las láminas didácticas con las cuales se trabajó, cada lámina didáctica contenía un tipo de dibujo como: bebidas consumibles, algunos elementos de aseo personal, elementos de aseo del hogar… a lo largo de la dinámica se explicaba que tipo de producto era y si podía consumirse o no de acuerdo a su uso, además se dieron recomendaciones sobre los elementos consumibles, como por ejemplo: verificar fecha de vencimiento y que se encuentre sellado antes de consumirlo. <br />
<br />
Al finalizar la práctica se hizo una retroalimentación de los elementos tóxicos y por ende no consumibles, y posteriormente a cada estudiante se mostraba dos imágenes opuestas es decir una consumible y la otra tóxica y tenía que identificar cual era cual y en caso de consumo de la sustancia tóxica debía llamar a emergencias, evaluando de esta manera la actividad anteriormente realizada denominada “aprendiendo a estar seguro en mi casa”.<br />
<br />
Se pudo concluir de esta actividad la gran capacidad que tienen los estudiantes del nivel seis para integrar los diferentes conocimientos que han adquirido hasta el momento, reflejando de esta manera el interés por parte de los estudiantes hacia las actividades implementadas en la fundación.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-LH-y51YRE21Tmh5ZyRbCqw5fhym-H7NtOne8fhWOermJLMc8Hgo3OimqDuLkft6DZETh8IDJE3Kw86jGlIIBtpuHjmljDhGHd1byYUTWvJIuCCtUHR2CqRCxtkptBOqDgBzc0BCIUdO/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-LH-y51YRE21Tmh5ZyRbCqw5fhym-H7NtOne8fhWOermJLMc8Hgo3OimqDuLkft6DZETh8IDJE3Kw86jGlIIBtpuHjmljDhGHd1byYUTWvJIuCCtUHR2CqRCxtkptBOqDgBzc0BCIUdO/s320/1.jpg" /></a></div><br />
Estudiantes destapando las láminas didácticas. (nivel seis).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2j4vvKLVC6by1rigGvC2W58hKjV-rLmcyUJzfdLy69s0ibwVbjwoTo7Tapd5RdlF_NuB0NdzmMiMlb8BZ-aYdsVgQUBMT9KSVNqKorxDD-L-dPVGvJSYAUeSXslKwvfVHIPjv__j5idl/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2j4vvKLVC6by1rigGvC2W58hKjV-rLmcyUJzfdLy69s0ibwVbjwoTo7Tapd5RdlF_NuB0NdzmMiMlb8BZ-aYdsVgQUBMT9KSVNqKorxDD-L-dPVGvJSYAUeSXslKwvfVHIPjv__j5idl/s320/4.jpg" /></a></div><br />
Explicación de cada elemento, su uso, y consecuencias de cada elemento toxicos en caso de ser consumidos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG9Igl1MBKH10bPoGIBnkxY4zJnBO9SupkfFhvVVjGHpA0-FNOP-QSK6fuznJvUEz0EOIkZMDamarFEEa6nKdPCA-GFFOU3iTfjwZ4kDqcwK3OrYUfRv8Zk24HWbkaNFcChKf1DpCFTcyD/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG9Igl1MBKH10bPoGIBnkxY4zJnBO9SupkfFhvVVjGHpA0-FNOP-QSK6fuznJvUEz0EOIkZMDamarFEEa6nKdPCA-GFFOU3iTfjwZ4kDqcwK3OrYUfRv8Zk24HWbkaNFcChKf1DpCFTcyD/s320/7.jpg" /></a></div><br />
Actividad resuleta!!! por los estudiantes del nivel seis.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsW3pNqwTJ8WJHVXhFn3KUPMFnlF060cZCWUl3RLMXPxZqB2JVn_7YJm5ApoH2YypR3HI8PKJzW3gVrAPwwY3MgfSS3-QZFbDrFBJLkNXCEjCnbojxeJ8XiRD2xnUSrCTUUdVR8CZQ-JOT/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsW3pNqwTJ8WJHVXhFn3KUPMFnlF060cZCWUl3RLMXPxZqB2JVn_7YJm5ApoH2YypR3HI8PKJzW3gVrAPwwY3MgfSS3-QZFbDrFBJLkNXCEjCnbojxeJ8XiRD2xnUSrCTUUdVR8CZQ-JOT/s320/8.jpg" /></a></div><br />
Se muestran dos elementos opuestos (toxico y consumible), para que cada estudiante identifique si es o no toxico y en caso de serlo, llamar al 123.<br />
<br />
El día 02 de mayo se trabajo con el nivel cinco implementando la misma metodología utilizada con el nivel seis, pero con el nivel cinco se controló el tiempo, cada estudiante tenía 20 segundos para recordar las laminas y destaparlas.<br />
<br />
Al final de la dinámica se realizo a realimentación de la actividad explicando los diferentes tipos de productos tóxicos y los no tóxicos, el uso de cada elemento, se enseñó a identificar las características de cada uno como el olor, el color, para evitar confundir los elementos tóxicos de los consumibles. <br />
<br />
Los resultados obtenidos de esta actividad son los siguientes:<br />
<br />
NIVEL CINCO<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5VlP7Fzh6h-V7ABeQ_DeGkwf-Q86zGKc63OjnkFb2oRnPKEYumBAmEhEuCvt6bO5TLWuN5wNqDwQ2PlDtrsOcVv_MhCMu2tbu7fDR-zc3Qp2QwjgnTkS_V3Kv-usFzPWAqfJ4ou_fNNM/s1600/nivel+cinco+pre-test.png" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="194" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5VlP7Fzh6h-V7ABeQ_DeGkwf-Q86zGKc63OjnkFb2oRnPKEYumBAmEhEuCvt6bO5TLWuN5wNqDwQ2PlDtrsOcVv_MhCMu2tbu7fDR-zc3Qp2QwjgnTkS_V3Kv-usFzPWAqfJ4ou_fNNM/s320/nivel+cinco+pre-test.png" /></a></div><br />
De un total de 13 estudientes, 9 estudiantes identificaban los elementos tóxicos de los no tóxicos, previo a la actividad.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixMjrpGyn8y6hQYGtNy_wVI1Pd5vBLWv8ITD-bTjsBBVI-Vwo1dnIg5NZ0lG8v1NyYocPzfPSM18l1IpUx0Xc7Ky_ldUtG7HgDSjIqvX658eZunt3xHczmy3Fj0Wm0gblSA1iy2E7jXTyp/s1600/nivel+cinco+post-test.png" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="193" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixMjrpGyn8y6hQYGtNy_wVI1Pd5vBLWv8ITD-bTjsBBVI-Vwo1dnIg5NZ0lG8v1NyYocPzfPSM18l1IpUx0Xc7Ky_ldUtG7HgDSjIqvX658eZunt3xHczmy3Fj0Wm0gblSA1iy2E7jXTyp/s320/nivel+cinco+post-test.png" /></a></div><br />
El resultado del post-test instaurado a los 13 estudiantes, refleja que 4 estudiantes adquirieron nuevos conocimientos y 9 reforzaron conocimientos que ya tenian.<br />
<br />
NIVEL SEIS<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Hub1go3Ag4ViEi2CFb4e8Xv8HgkPsz2lOQwtzegpe3vx-fJIv06u3Jbv98nUBgjibOVwR75eW1J0pedlJea97661VBPH__-5RJElxH1zBRYUJBvGByCGD5CJ2sk7xnEMbcOL2sKWl6RM/s1600/NIVEL+SEIS+PRE-TEST.png" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="193" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Hub1go3Ag4ViEi2CFb4e8Xv8HgkPsz2lOQwtzegpe3vx-fJIv06u3Jbv98nUBgjibOVwR75eW1J0pedlJea97661VBPH__-5RJElxH1zBRYUJBvGByCGD5CJ2sk7xnEMbcOL2sKWl6RM/s320/NIVEL+SEIS+PRE-TEST.png" /></a></div><br />
De un total de 13 estudiantes, solamente 3 estudiantes tenian conocimiento previo a la actividad.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyBpu7gH1lLWqHM12n8xKMri-07E1vmMpMOustyFFi0evsgOrkgS8TqnCTkK72fJRxeAcJJ65vaXIz6jE-djSuZyYsE5UMziiPdC7gn1fYHUSkcZtD2VIEB0fattTmuLEWaKEZVutL8GR/s1600/nivel+seis+post-test.png" imageanchor="1" style=""><img border="0" height="193" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyBpu7gH1lLWqHM12n8xKMri-07E1vmMpMOustyFFi0evsgOrkgS8TqnCTkK72fJRxeAcJJ65vaXIz6jE-djSuZyYsE5UMziiPdC7gn1fYHUSkcZtD2VIEB0fattTmuLEWaKEZVutL8GR/s320/nivel+seis+post-test.png" /></a></div><br />
Posterior a la actividad 4 estudiantes adquirieron nuevos conocimientos, tres reforzaron conociemientos previos a la actividad y 5 estudiantes no adquirieron nuevos conocimientos.Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-20243835199612988552011-04-25T17:39:00.000-07:002011-05-01T09:09:59.088-07:00ACTIVIDAD "¿QUÉ SON LOS MEDICAMENTOS Y POR QUÉ ES IMPORTANTE TOMARLOS?" ABRIL 11 Y 13<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La población con discapacidad cognitiva de la fundación tiene patologías asociadas que generalmente requieren de la toma de medicamentos diarios. Por esta razón es importante darle a conocer a los estudiantes qué son los medicamentos, los pasos a seguir para tomar un medicamento y por qué es importante tomarlos con precaución. Esta actividad pretende enseñar las respuestas a estas preguntas y fomentar las precauciones a la hora de la toma de los medicamentos. Con esto se logra que la seguridad en los estudiantes con discapacidad cognitiva sea aun mayor.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">En el nivel 6 se utilizaron láminas educativas, las cuales los estudiantes debían organizar de acuerdo al correcto proceso para obtener un medicamento. Como primer paso los estudiantes reconocían el significado de las láminas, las cuales se encontraban ordenadas según el proceso necesario para la obtención de medicamentos. Posteriormente se pasaban las láminas a los estudiantes, quienes de manera individual deberían ordenarlas según los pasos instruidos en el primer paso.</span></div><div class="MsoNormal"><div style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">En el prestest y postest los estudiantes de niveles 5 y 6 debían responder a las siguientes preguntas:</span><br />
<div style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">·</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Qué son los medicamentos?<o:p></o:p></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Para qué sirven los medicamentos?<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pasos para llegar a tomar un medicamento:<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estar enfermo<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Asistir al medico<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Obtener una receta médica<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Comprar el medicamento en la farmacia<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Tomar el medicamento cuando es administrado por un adulto responsable<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Reconocer las complicaciones de tomar mal los medicamentos<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estar más enfermo<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Morir</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación se muestra el reportaje gráfico de la actividad realizada con el nivel 6.</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-left: 108.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><br />
</div><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; line-height: normal; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIP7D1k6Wf6OLh3oEQWY-_mam9VG90MlW_riLCAqeHX23ravuAWu5jTRiWukEUbKHlwHCqShtyAoV9wZcTeAgRlL3Qgn7FBD7ZzD4dOq4HC0dE8BvB-AmweSqLQupgVTPh06zuHwxaZsVj/s1600/CIMG4064.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIP7D1k6Wf6OLh3oEQWY-_mam9VG90MlW_riLCAqeHX23ravuAWu5jTRiWukEUbKHlwHCqShtyAoV9wZcTeAgRlL3Qgn7FBD7ZzD4dOq4HC0dE8BvB-AmweSqLQupgVTPh06zuHwxaZsVj/s200/CIMG4064.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes identificando las láminas (nivel 6)</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYabKt7M3k0Jax96O_Pfpl5z-4XJPGBKlKwoMMokB33GnYsouaV5wWsyn-EJM_Amrk2OHhxbotHcEn-EDmcvauJAtQtpNwVhCKuihCWKGbBM4eb0w4pE9er9YVjqZiuZikchei1AozkApI/s1600/CIMG4070.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYabKt7M3k0Jax96O_Pfpl5z-4XJPGBKlKwoMMokB33GnYsouaV5wWsyn-EJM_Amrk2OHhxbotHcEn-EDmcvauJAtQtpNwVhCKuihCWKGbBM4eb0w4pE9er9YVjqZiuZikchei1AozkApI/s200/CIMG4070.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes identificando las láminas (nivel6)</td></tr>
</tbody></table><div style="line-height: normal;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="line-height: normal; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6wJvDy-X5MOHm-uwXaaI28Z4TNsKRyr_xL36IdFpAItn76aDiIAW-VqLns5QWuOO-ZcYX9Jx_G9NTW0vE8lkhbWkKxDZSZzDPQQuaFJ4aeygZp3qI8dGNU3Agv1Uj5xJ4n9Yg4_gpIQlz/s320/CIMG4080.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes organizando el proceso de obtención de los medicamentos<br />
mediante las láminas educativas (nivel 6)</td></tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_eRfpYgHTEPyqkuZ4AoX8jvibPLRtO6LcvZQsiqTQUkjQHuwBtMq6T2E_vjl_CM6iCXBnpDVOsKNRi4W6fr2D6pyZ_ORcavkAtlglB738eFa99IRIzphEX13aRcDCrZ-PqT0MTJd6cLsc/s1600/CIMG4083.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_eRfpYgHTEPyqkuZ4AoX8jvibPLRtO6LcvZQsiqTQUkjQHuwBtMq6T2E_vjl_CM6iCXBnpDVOsKNRi4W6fr2D6pyZ_ORcavkAtlglB738eFa99IRIzphEX13aRcDCrZ-PqT0MTJd6cLsc/s200/CIMG4083.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes organizando el proceso de obtención<br />
de los medicamentos<br />
mediante las láminas educativas (nivel 6)</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQsTpE3_ZvZhuefd2R9vlC6R3gqXoUtMkqoHOfChmAK4k5nwMUqV05td_OrH4aXXJL2D2tDpLmEMPCD41tLksZL8EfMI3Cqioxv4hJCBYfpFBQVettpw3W-IsBfhpRJEe7OkVJvgC_tfFh/s1600/CIMG4094.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQsTpE3_ZvZhuefd2R9vlC6R3gqXoUtMkqoHOfChmAK4k5nwMUqV05td_OrH4aXXJL2D2tDpLmEMPCD41tLksZL8EfMI3Cqioxv4hJCBYfpFBQVettpw3W-IsBfhpRJEe7OkVJvgC_tfFh/s200/CIMG4094.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes organizando el proceso de obtención de los medicamentos<br />
mediante las láminas educativas (nivel 6)</td></tr>
</tbody></table><div style="line-height: normal;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6wJvDy-X5MOHm-uwXaaI28Z4TNsKRyr_xL36IdFpAItn76aDiIAW-VqLns5QWuOO-ZcYX9Jx_G9NTW0vE8lkhbWkKxDZSZzDPQQuaFJ4aeygZp3qI8dGNU3Agv1Uj5xJ4n9Yg4_gpIQlz/s1600/CIMG4080.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7f_D1EedLDI251Fxn0hs15jg6WU-zMCFR-FiDqaoaYfAuJL-41RMGLo5T324snvObs0YrC6pJPUE5ns43RHmJmXsTSIi1khzHhjuLzID9tSZGZcRi0zkkOYjlj0uPI6Pl_dJs4Kf4V57H/s1600/CIMG4099.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7f_D1EedLDI251Fxn0hs15jg6WU-zMCFR-FiDqaoaYfAuJL-41RMGLo5T324snvObs0YrC6pJPUE5ns43RHmJmXsTSIi1khzHhjuLzID9tSZGZcRi0zkkOYjlj0uPI6Pl_dJs4Kf4V57H/s320/CIMG4099.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes organizando el proceso de obtención de los medicamentos<br />
mediante las láminas educativas (nivel 6)</td></tr>
</tbody></table><div style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></div><div style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">En el nivel 5 se realizó una competencia entre dos equipos, quienes en parejas atadas en sus piernas debían conseguir las frases que describían la adecuada toma de medicamentos. el primer equipo en organizar el proceso ganaba. Posteriormente debían organizar las láminas educativas y responder a las preguntas planteadas en el test. esta actividad no sólo educaba en seguridad a la hora de obtener y tomar un medicamento, si no desarrollaba en los estudiantes la habilidad de trabajar en equipos.</span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Yam3hF8rk99UsRV2piAZ2smshgsZ7rCR-jOK-C3MwkJt6hHbtnXoQ0zVOm3ZAoz_f0_yfhLUma5rszC2GTEh8IVeYJVzzYgNz3q9QtP2rn5lyswgn5zpAHQGMUuaEzxvFQBBaH6oaw69/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Yam3hF8rk99UsRV2piAZ2smshgsZ7rCR-jOK-C3MwkJt6hHbtnXoQ0zVOm3ZAoz_f0_yfhLUma5rszC2GTEh8IVeYJVzzYgNz3q9QtP2rn5lyswgn5zpAHQGMUuaEzxvFQBBaH6oaw69/s200/1.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Competencia con piernas atadas (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXdWIymEknqhHbjeo3Mgnu7Sobo6j144cpXUcEDmSuPlQ499fvJQBqEYJWoUuQA1IAz3u0V2sAOHYinhtNrV9pmvhgWX9cO-R6BKY4pjpHOApAd3it7AhVAj6lVi_9Wfnu7-RuCViS3_l7/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXdWIymEknqhHbjeo3Mgnu7Sobo6j144cpXUcEDmSuPlQ499fvJQBqEYJWoUuQA1IAz3u0V2sAOHYinhtNrV9pmvhgWX9cO-R6BKY4pjpHOApAd3it7AhVAj6lVi_9Wfnu7-RuCViS3_l7/s200/2.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Competencia con piernas atadas (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4jvlyq5XF7F0NlMdgq4tcmw8yKKx8flU-OXRVnHepBn8pW_ry9UufKJcEaRkX5AQHV885jn5TdpYeYzckMdRwWQTMBxADcdPaUbvTh4GiEAWlbQAYKBE1c_rBnXfSj0Ypi6p-ONuWTHWC/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4jvlyq5XF7F0NlMdgq4tcmw8yKKx8flU-OXRVnHepBn8pW_ry9UufKJcEaRkX5AQHV885jn5TdpYeYzckMdRwWQTMBxADcdPaUbvTh4GiEAWlbQAYKBE1c_rBnXfSj0Ypi6p-ONuWTHWC/s200/6.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Proceso ordenado en láminas y frases (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXo2lQ2OyPOJ9gFvPFixMagQsmZNQsA6IDUX8l3tjHoM2ZtN228Exek5hF92RD_E8Zwd8RVairjEvRUyg4UQbLHhg5sxjFG6dMIxrH-6NYiC7zgvWK0n_9g3Dsny1bb6eJdMKoGR7aV5mj/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXo2lQ2OyPOJ9gFvPFixMagQsmZNQsA6IDUX8l3tjHoM2ZtN228Exek5hF92RD_E8Zwd8RVairjEvRUyg4UQbLHhg5sxjFG6dMIxrH-6NYiC7zgvWK0n_9g3Dsny1bb6eJdMKoGR7aV5mj/s200/3.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ordenando el proceso para obtener un medicamento (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwzzKtQvTcMmLm-xWz_tySuJy8kB8sYYTC-wJYZGfEKIfZBM6uJPxauE8Ih5r9R7-M_jC1QdWoh7K5VRTHAHyevVtZyLHBAwWJTa0dhcgmtpu4Mn41Mubp3qkCyC_qydMnJJVdCQ7MEvUr/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwzzKtQvTcMmLm-xWz_tySuJy8kB8sYYTC-wJYZGfEKIfZBM6uJPxauE8Ih5r9R7-M_jC1QdWoh7K5VRTHAHyevVtZyLHBAwWJTa0dhcgmtpu4Mn41Mubp3qkCyC_qydMnJJVdCQ7MEvUr/s200/8.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Frases ordenadas (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCPIn4N6TSfZN74O1AOpi_7KR2b_Uv2AhW3dgnaQ1aE3kTy0aD1votaf0YR249Fu-ibbKBda19XFQYvqbJmfnplRyC4xkQwY5Nxd5zN5rgVY4zIj9tV3ABURD2LbeEs69pZmf4bsfqXESu/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCPIn4N6TSfZN74O1AOpi_7KR2b_Uv2AhW3dgnaQ1aE3kTy0aD1votaf0YR249Fu-ibbKBda19XFQYvqbJmfnplRyC4xkQwY5Nxd5zN5rgVY4zIj9tV3ABURD2LbeEs69pZmf4bsfqXESu/s200/7.JPG" style="cursor: move;" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ordenando las láminas (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTdyRtKsxySDpdm-EUl45MxDzabUK1kfbe6QcrgrLPMsxZm03Lua-PcHDFhx_1ArruWaHDqORa3YkaLiE1NTplYTV9HvBXtql0lfjDCGk4QYdoZtZYLcuM7xhxCoZy6x2bSoOeyf5q4gHB/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTdyRtKsxySDpdm-EUl45MxDzabUK1kfbe6QcrgrLPMsxZm03Lua-PcHDFhx_1ArruWaHDqORa3YkaLiE1NTplYTV9HvBXtql0lfjDCGk4QYdoZtZYLcuM7xhxCoZy6x2bSoOeyf5q4gHB/s200/9.JPG" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Frases ordenadas (nivel 5)</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fue interesante observar que los estudiantes estuvieron muy interesante con las actividades, sobre todo porque uno de ellos tuvo un incidente hace años con la inadecuada ingesta de medicamentos. Esto muestra que la actividad es importante para mejorar el estado de seguridad de la comunidad de ACONIR.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los resultados obtenidos medidos por los puntos del pretest y postest descritos anteriormente fueron los siguientes:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj5A3cvHAi7F3DZ8ewq6LzMr0EcbufWe6oQio4khhr0l-tWYSq118_uqT8XIRWzr3j9jzGSaxhjZ8bwg7DWXFqfFxZtlxqtI47Km-iWcHAqEadu-eFr54ASN-P5C2YSICMDkem8J8ammBQ/s1600/nivel+5+pretest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj5A3cvHAi7F3DZ8ewq6LzMr0EcbufWe6oQio4khhr0l-tWYSq118_uqT8XIRWzr3j9jzGSaxhjZ8bwg7DWXFqfFxZtlxqtI47Km-iWcHAqEadu-eFr54ASN-P5C2YSICMDkem8J8ammBQ/s400/nivel+5+pretest+postest.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">La actividad realizada en el nivel 5 además de enseñar la importancia de la adecuada toma de medicamentos, promovió el trabajo en equipo y la habilidad de abstracción de los estudiantes. Para esta activdiad no se realizo el pretest. Solo al final de la actividad se evaluaron las compentencias previamente establecidas. En la siguiente gráfica se puede observar que la totalidad de los estudiantes participantes pudieron alcanzar las competencias planteadas. <o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEu88hFdzKFReEtIRqdVbUMFcybhSuI-cqvLqwG-9yeiq6X7bs0xhtHCDJF4MhcQpW2aevaYoN69ebdxj9Y326bPthR3CC4tOCulUlpros1M0tMFV1l0_7knbkjf4UnW364oummFn8_j2D/s1600/nivel+6+pretest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEu88hFdzKFReEtIRqdVbUMFcybhSuI-cqvLqwG-9yeiq6X7bs0xhtHCDJF4MhcQpW2aevaYoN69ebdxj9Y326bPthR3CC4tOCulUlpros1M0tMFV1l0_7knbkjf4UnW364oummFn8_j2D/s400/nivel+6+pretest+postest.bmp" width="400" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif;">En el anterior gráfico se observa el mejoramiento en competencias como el propósito de los medicamentos, el adecuado proceso con todos los pasos descritos en la metodología y la muerte como complicación más importante de una toma inadecuada de medicamentos.</span></span></div><br />
<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></div></div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-71253972212792067222011-04-14T17:39:00.000-07:002011-04-14T17:42:49.479-07:00ACTIVIDAD “APRENDIENDO A ESTAR SEGURO EN MI CASA”<ol><li><div style="text-align: left;"> </div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">ACTIVIDAD “APRENDIENDO A ESTAR SEGURO EN MI CASA”</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
El día 4 de abril se realiza la actividad con el grupo 6<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br />
</b><br />
<br />
<b>Objetivos:</b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>General:</b></div><div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Enseñar los elementos del hogar y los peligros derivados del mal uso de los mismos</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Específicos:</b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Ayudar a identificar los elementos que pueden llevar a un incendio.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Favorecer el conocer los riesgos que puede traer el mal uso de las escaleras</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Instruir sobre los problemas que pueden asociarse a el uso inadecuado de las ventanas</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Educar sobre el peligro de los juegos con las puertas de la casa</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">e)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Prevenir sobre el riesgo de electrocución asociado al uso inadecuado de tomacorrientes, contactos o enchufes y cables corroídos.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">f)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Enseñar cómo prevenir caídas debidas a cables sueltos, uso inadecuado de los muebles, ser desordenados.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">g)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Identificar los riesgos asociados al mal uso de elementos cortantes.</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">h)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Conocer el número de teléfono de emergencias</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Desarrollo de la actividad:</b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Se inició la actividad con una ronda simple para involucrar a los estudiantes.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b>Rondita de la mano </b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Dame una mano </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Dame la otra </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Vamos a hacer </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Una ronda grandota </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Una rondita muy alta </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Una rondita muy baja </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Una rondita saltando </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Un ronda en una pata </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Una ronda sentado </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Porque ya estoy cansado.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Seguido a esto se explicaron en el tablero los peligros que puede haber en casa enumerándolos así:</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Uso de elementos que puedan producir fuego</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Escaleras</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Ventanas</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Juegos con las puertas de la casa</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Tomacorrientes, contactos o enchufes, cables corroídos.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Subirse a los muebles, ser ordenados, cables sueltos.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Elementos cortantes</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Número de teléfono de emergencias</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Posterior a esto se usaron cartulinas de colores y dibujos simples para mostrar los elementos escritos en el tablero y se escogió a algunos estudiantes para que hicieran una representación de lo que les podría pasar con los diferentes peligros del hogar. Después de hacerla todos los estudiantes la repitieron cada vez que se mostraba una cartulina con la imagen usada para identificar el peligro.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Después se repasó la ronda usando las cartulinas a mitad, inicio o final de la ronda. En algunas ocasiones todos simulaban haber sido afectados por el peligro y en otras se seleccionaba a un estudiante para que simulara la respuesta al peligro, dijera qué lo causaba y llamara al número de emergencias. En otras un estudiante simulaba estar afectado por el peligro y otro llamaba a emergencias, de esta forma se evaluaba el cumplimiento a corto plazo inmediato de los objetivos de la actividad. Se realizará en el tiempo que queda refuerzo sobre esta actividad.</div></li>
</ol>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-42923270419512940442011-04-10T16:08:00.000-07:002011-05-14T13:32:26.849-07:00ACTIVIDAD PROTEGETE DE LOS EXTRAÑOS- marzo 28 - abril 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;">Durante el 28 de marzo y el 6 de abril se llevo a cabo la actividad PROTEGETE que trataba acerca de la importancia de no hablar con extraños. Uno de los principales objetivos era que los estudiantes tanto del nuvel 5 como 6, reconozcan cuales son los momentos de peligro y de que manera deben proceder o actuar. Para esta actividad se realizaron laminas ludicas en las cuales se estaba representando diferentes situaciones a partir de imagenes que les mostrara a los estudiantes las circunstancias y consecuencias que puede traer hablar con extraños. Primero se realizo un conversatorio, donde incialmente se realizó el pretest preguntandole a cada estudiante que consideraba importante de no interactuar con extraños, ya fuera en la calle o en sus casas. Luego se dio inicio al conversatorio ejemplificando cuentos infantiles como el de caperucita roja, para refeljar las consecuencias que esto tuvo y la manera en que se debe proceder en caso de que se presente esta situación. Adicionalmente se les hablo sobre 6 reglas fundamentales de no interactuar con extraños para llevar a cabo tanto en la calle como en la casa, que pueden prevenir ciertos peligros. Finalmente se les entrego una lamina para colorear que ilustraba una situación de peligro en lq que se encontraba un niño y un extraño. Para esto cada estudainte tenia que identificar el personaje malo y el bueno y posteriormente colorear. Luego se recogieron dichos trabajos marcados para poder conocer los resultados de esta actividad. </div><br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD-RIIjG8IhUXO9Hefj6vXLTZ23ZGpNnOaXZT02e_bxYQaKvy1qp_g1AC7qrXT9WfDQXx9tdzVGi3QR7fbU1IYfJ77s-dVt-P4eXR5GSu-6VwpFmzC08OM0Lw48ZOeDCveg5ysDg8US2zI/s1600/CIMG3975.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD-RIIjG8IhUXO9Hefj6vXLTZ23ZGpNnOaXZT02e_bxYQaKvy1qp_g1AC7qrXT9WfDQXx9tdzVGi3QR7fbU1IYfJ77s-dVt-P4eXR5GSu-6VwpFmzC08OM0Lw48ZOeDCveg5ysDg8US2zI/s320/CIMG3975.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">6 REGLAS PARA NO HABLAR CON EXTRAÑOS</td></tr>
</tbody></table> <br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSuUS9kf4lpKj1vPrBHcKZNtM0G0zyBR7SbQOdnMhGli7A0-4BjOM_wAsTpalTvhzpKitpedvPt5cZOmPc2Wqt52mJFt3nTtAjJlFL2gwRD9DrtOY7UT8HuZtaLw-kIaCb73rwz4KBHy4i/s1600/CIMG3985.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSuUS9kf4lpKj1vPrBHcKZNtM0G0zyBR7SbQOdnMhGli7A0-4BjOM_wAsTpalTvhzpKitpedvPt5cZOmPc2Wqt52mJFt3nTtAjJlFL2gwRD9DrtOY7UT8HuZtaLw-kIaCb73rwz4KBHy4i/s320/CIMG3985.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">COLOREANDO LAMINAS</td></tr>
</tbody></table> <br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNoG7AKoFD06MM-_aSdMrolf2kXl4TH9Cuge7HPw_AETGYRIS7Bp2uMt7hZ6Z24pCNBklMv9pqAygaSZYbXo5pPpXGgrfWQnfq7ZYnD5aUtmnEYUh9O_CQCz9G6gljaXdpSxQEKm_uDT39/s1600/CIMG3974.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNoG7AKoFD06MM-_aSdMrolf2kXl4TH9Cuge7HPw_AETGYRIS7Bp2uMt7hZ6Z24pCNBklMv9pqAygaSZYbXo5pPpXGgrfWQnfq7ZYnD5aUtmnEYUh9O_CQCz9G6gljaXdpSxQEKm_uDT39/s320/CIMG3974.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">IDENTIFICACION SITUACIONES DE PELIGRO </td></tr>
</tbody></table><br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVAzoSTcTGM2J0cqcYUv7xq9h7McJxg3cZO3-h7qa2BWLm1Tx5fnZAWM-t9g-Op84RdQey0uMixeJfnj08TTdNlAfK7b5zjYCovp6wWnrJiNJCZCdVZ7YMqG4J7uiBM38n58flRTpLuuax/s1600/CIMG3980.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVAzoSTcTGM2J0cqcYUv7xq9h7McJxg3cZO3-h7qa2BWLm1Tx5fnZAWM-t9g-Op84RdQey0uMixeJfnj08TTdNlAfK7b5zjYCovp6wWnrJiNJCZCdVZ7YMqG4J7uiBM38n58flRTpLuuax/s320/CIMG3980.JPG" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">IDENTIFICACION DE PERSONAJES</td></tr>
</tbody></table><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div> <br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq62dI0_RxPeQdMnIkbzsOF3Lfy8KhnCxtesbNlF3Dro1hWBM-jwUjlihnCLzFCzGr7_SKRwNVQ-E5Js9ppUd_dZ1agUu8wn-Cc-_f84uwBOXRPW-DFtqjRWS156Asu8oxU84bNTiaVVfl/s1600/CIMG3983.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq62dI0_RxPeQdMnIkbzsOF3Lfy8KhnCxtesbNlF3Dro1hWBM-jwUjlihnCLzFCzGr7_SKRwNVQ-E5Js9ppUd_dZ1agUu8wn-Cc-_f84uwBOXRPW-DFtqjRWS156Asu8oxU84bNTiaVVfl/s320/CIMG3983.JPG" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">COLOREANDO LAMINAS </td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">Para la verificación y evaluación de esta actividad se realizaron un pretest y un postest que evaluaba las siguientes habilidades:</span></div><ol style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Identificación de situaciones de peligro.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Identificación de las consecuencias de interactuar con extraños.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Identificación de personas potencialmente mal intencionadas.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Pedir ayuda en las situaciones de riesgo</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La importancia del acompañamiento permanente de los padres o responsables.</span></li>
</ol><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Esta actividad se realizó con 15 estudiantes del nivel 5 y con 11 estudiantes del nivel 6. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXhqRogHgraTO3Jcx3sEitGAmWPEy42Hwxw1Q1V0e8_kmSAfFcx0mr0qWYGwqLU72im26X9sStQfcP_ibCKUwZ0VVvF20MXe3QXrxNJPI2PuUGeaou8m8j_gRPP0Y4Ytasy6WHJOGhGBld/s1600/nivel+5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXhqRogHgraTO3Jcx3sEitGAmWPEy42Hwxw1Q1V0e8_kmSAfFcx0mr0qWYGwqLU72im26X9sStQfcP_ibCKUwZ0VVvF20MXe3QXrxNJPI2PuUGeaou8m8j_gRPP0Y4Ytasy6WHJOGhGBld/s400/nivel+5.png" width="400" /></a></div></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape id="Imagen_x0020_5" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 3in; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 343.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\USUARIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz"></imagedata></shape></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"></span></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">Pretest y postest actividad #7 del nivel 5</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">En esta gráfica se puede observar que los estudiantes del nivel 5 en su mayoría poseian un conocimiento previo acerca de la importancia de no interactuar con extraños y las situaciones de riesgo que esto implica. Los resultados del pretest y postest fueron muy homologos ya que tenian enseñanazas previas en sus hogares o en la fundació, con respecto al tema. Sin embargo, en el postest podemos apreciar que en algunos items un estudiante no poseia el conocimiento ni lo adquirio, especialmente en lo que tenia que ver con las consecuencias, pedir ayuda y la importancia del acompañamiento para asi evitar situaciones de reisgo con extraños. </span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MyYS8G7tS24o3Kx5DXi_OHfRvXEOJEE7b4_eNo6cVlm66u8QhxM7W0DbVlmYbExpUujvvV9cHHQfBGekYbTsAU2dyIoFvPaQKjAHTRV7GDeE07ZiFKdZgNC1u3Vkcpbewrhy7ZmWQNqe/s1600/nivel+6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MyYS8G7tS24o3Kx5DXi_OHfRvXEOJEE7b4_eNo6cVlm66u8QhxM7W0DbVlmYbExpUujvvV9cHHQfBGekYbTsAU2dyIoFvPaQKjAHTRV7GDeE07ZiFKdZgNC1u3Vkcpbewrhy7ZmWQNqe/s400/nivel+6.png" width="400" /></a></div></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape id="Imagen_x0020_6" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 228pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 361.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\USUARIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.emz"></imagedata></shape></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"></span></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">Pretest y postest actividad #7 del nivel 6</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">En esa gráfica se observan los resultados obtenidos en el nivel 6. En esta oportunidad en el pretest una parte de los estudiantes no tenian conocimientos previos y no sabian como proceder en el momento de interactuar con un extraño, aproximadamente de 4<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>5 estudiantes no conocian los items que se evaluaron en el pretest. En cuanto al postest solo en 3 items (identificacion de personas malvadas, pedir ayuda, acompañamiento), aumentaron el numero de estudiantes con conocimientos con respecto a no hablar con extraños de 2 a 3 estudiantes, una vez dada la actividad. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><br />
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<span style="font-size: x-small;"> </span><br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-52794378652651397302011-03-28T17:23:00.000-07:002011-04-26T13:50:20.428-07:00Semana 16 y 25 de Marzo Reconocimiento de genero " Reconozco mi cuerpo"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Durante estas semanas se pudo realizar grandes avances y ademas reforzar de una manera tanto oportuna como adecuada, sobre el reconociento de genero para lo estudiantes que actualmente cursan en los niveles 5 y 6 de la institucion, actividad en la cual participaron aproximadamente el 98% de los estudiantes, teniendo encuenta que el resto de la poblacion en los dias de la actividad no asistieron.<br />
En esta actividad se trataron temas de suma importancia para los estudiantes en las cuales se evidencio gran curiosidad sobre el tema, aunque no presentaran claros los conocimientos; por lo cual se genero una manera de aprendizaje mucho mas facil para nuestros estudiantes. Como objetivo general sobre la actividad, se buscaba formar unas adecuadas bases para reconocer su cuerpo y tambien generar respeto frente al otro sexo. Los aspectos en los cuales se baso esta actividad fueron los siguientes:<br />
<ul><li> Cambios fisicos (Emocionales y Corporales durante el trascurso de su infancia)</li>
<li>Sexo femenino (Senos, caderas, genitales y ciclo mestrual)</li>
<li>Sexo masculino (Musculatura, hombros, espalda, genitales y ereccion)</li>
<li>Vellos (pubicos, axilar y facial)</li>
<li>Respeto</li>
<li>Intimidad</li>
</ul>Ya luego de reforzar en estos aspectos los estudiantes tenian ya una bases teoricas suficientes para realizar ludicas apropiadas para diferenciar las diferentes estructuras del cuerpo humano por generos tanto en niños como en adultos.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxaD81rF7d7jlADJb_7XPtny-DeL6ONiaJjahQPOkw5S2moROz5v0zfAGX6Sff_E2cYiLJBQiRmu-3w9zWSW_mVgE-8xxFfDkSd8_5oq5185t3c_K1ky5G0-rKxrW0Lptnb3xIXULls8dU/s1600/Dibujo1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxaD81rF7d7jlADJb_7XPtny-DeL6ONiaJjahQPOkw5S2moROz5v0zfAGX6Sff_E2cYiLJBQiRmu-3w9zWSW_mVgE-8xxFfDkSd8_5oq5185t3c_K1ky5G0-rKxrW0Lptnb3xIXULls8dU/s320/Dibujo1.JPG" width="239" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3rspkzVVfp850xJ_UjIgaeI5h0URMhwPI8C2j3DYR9CELOjZIbfvtGxN9RXmdconI9V95PZ7TyDKhwRJJ5zF2HtUlQpGA1zzVJn253Il8Q0GpT9SZmaYX4kK1s6NTLbr-eoqbV59cm8lo/s1600/Dibujo2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3rspkzVVfp850xJ_UjIgaeI5h0URMhwPI8C2j3DYR9CELOjZIbfvtGxN9RXmdconI9V95PZ7TyDKhwRJJ5zF2HtUlQpGA1zzVJn253Il8Q0GpT9SZmaYX4kK1s6NTLbr-eoqbV59cm8lo/s320/Dibujo2.JPG" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPoVwkQrTU3SwpUvsKoXEBj1k5zEp9ZIdJhP4TMNYrj38WIAJg3xaaTPUAZSZukl7ESvxWnspmtWbhXyhdHrX97kNf1kE6iwjdANdLSK6ZlLdjnA_ZraCcSUWTfQFvmvX2m7-2-ouSpwRv/s1600/Dibujo3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPoVwkQrTU3SwpUvsKoXEBj1k5zEp9ZIdJhP4TMNYrj38WIAJg3xaaTPUAZSZukl7ESvxWnspmtWbhXyhdHrX97kNf1kE6iwjdANdLSK6ZlLdjnA_ZraCcSUWTfQFvmvX2m7-2-ouSpwRv/s320/Dibujo3.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia6ZqbDUF9peO8hAi46obCuTO9E_p7ohmaMPngr9IHIJeIdoEVySPTypyrchIoE5hOSKJ8GNQISpqLdSBc71hAWF-9Mc5M9Ku4XWbNmjTs67Letkd-B_zysowjfkQ-1cxIyV2ItaTJQxRI/s1600/Dibujo4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia6ZqbDUF9peO8hAi46obCuTO9E_p7ohmaMPngr9IHIJeIdoEVySPTypyrchIoE5hOSKJ8GNQISpqLdSBc71hAWF-9Mc5M9Ku4XWbNmjTs67Letkd-B_zysowjfkQ-1cxIyV2ItaTJQxRI/s320/Dibujo4.JPG" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIqVGo_4__IKo7MTjqGE6mn79_xTYjnlFwG-STRskeq4O-sNO6qUb2_kbdWysSF5gQojOwnGvxK-so_BFy74xbrhzS0nFZoPnc6h5lwleog7sxD8m8bFaYTxOEuHWUXm1eCb_DXYZqaHkj/s1600/Dibujo6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIqVGo_4__IKo7MTjqGE6mn79_xTYjnlFwG-STRskeq4O-sNO6qUb2_kbdWysSF5gQojOwnGvxK-so_BFy74xbrhzS0nFZoPnc6h5lwleog7sxD8m8bFaYTxOEuHWUXm1eCb_DXYZqaHkj/s320/Dibujo6.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgphM6u5MhocyQ7RXsPiydGAxgh983PSvgg4cD442qGGAumw_ea4FO_t3zKhSZw2XhqxlMrx4JVEvw0aL_mURhYGuhAHtoLESn3yq42rVWAlCJemmiRL13jxgcyJYFLu5cnh9byOuKTMK4X/s1600/Dibujo5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgphM6u5MhocyQ7RXsPiydGAxgh983PSvgg4cD442qGGAumw_ea4FO_t3zKhSZw2XhqxlMrx4JVEvw0aL_mURhYGuhAHtoLESn3yq42rVWAlCJemmiRL13jxgcyJYFLu5cnh9byOuKTMK4X/s320/Dibujo5.JPG" width="240" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG6n6gv0tu-WxwkVsGhrIHybcUzc41nBmArYzGCLUYDH9mPFuurjlki3PhiSmKZuQucQCU9QjUxxGqiiHOD3JhK65Bx3R-_BhImdusRBD7ziLz7erSQWKsLZtD93nkpGT8Xhvlz3H8CkMN/s1600/Dibujo7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG6n6gv0tu-WxwkVsGhrIHybcUzc41nBmArYzGCLUYDH9mPFuurjlki3PhiSmKZuQucQCU9QjUxxGqiiHOD3JhK65Bx3R-_BhImdusRBD7ziLz7erSQWKsLZtD93nkpGT8Xhvlz3H8CkMN/s320/Dibujo7.JPG" width="320" /></a></div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-20398033746456752772011-03-14T20:42:00.001-07:002011-03-14T20:52:27.495-07:00Marzo 9 y marzo 14 Semana ¿COMO CEPILLAR BIEN MIS DIENTES?<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: 'Corbel','sans-serif'; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Semana ¿COMO CEPILLAR BIEN MIS DIENTES?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Corbel','sans-serif'; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Continuando con el tema de mantener una adecuada higiene oral, esta semana fue dedicada al adecuado cepillado de los dientes, debido a que la prevalencia de la gingivitis en niños con discapacidad cognitiva es bastante alta, por un mal lavado de los dientes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Corbel','sans-serif'; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Inicialmente se pregunto a los estudiantes del nivel 5 y 6 por la técnica correcta del lavado de los dientes, posterior a esto se enseñó a cada estudiante la manera adecuada del cepillado dental utilizando la técnica de withe modificado, utilizando modelos didácticos para representar los dientes. Posteriormente cada estudiante hacia la representación de un adecuado lavado dental y sus compañeros los corregían o felicitaban según los conocimientos adquiridos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Corbel','sans-serif'; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Finalmente por grupos, se les entregó 4 fichas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y cada una de estas tenía un paso para el lavado de dientes; cada grupo de estudiantes tenía que ordenar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de manera correcta cada ficha para lograr un buen cepillado dental.</span><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5rHoTGVcwT_N74fpPSiuhb2z_e8JiHnm3lTeXL4vRN9WP-8zsN-9D0LB3R8mcMsivNkUGGaNZz-GxY2hUgPmVg9pNtcu7uqU1v7f0AriDa2qhGKz0jyWftWeeJz-XJ3MOKwQ4G56M5cc9/s1600/CIMG3647.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5rHoTGVcwT_N74fpPSiuhb2z_e8JiHnm3lTeXL4vRN9WP-8zsN-9D0LB3R8mcMsivNkUGGaNZz-GxY2hUgPmVg9pNtcu7uqU1v7f0AriDa2qhGKz0jyWftWeeJz-XJ3MOKwQ4G56M5cc9/s320/CIMG3647.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6fQ3XHAYKGa0tT1weR9mVGVkIdhlqgcanmSHEo09nmobjO-YqRQuufBsmW2u9nJD2Z_mW1VFThKlz1i5vlw7PCcUtSseP1476UHsAZPo4l-e2GxbGN5W-Ud_99MIW7IAGXUcKRKr6oXZO/s1600/CIMG3649.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6fQ3XHAYKGa0tT1weR9mVGVkIdhlqgcanmSHEo09nmobjO-YqRQuufBsmW2u9nJD2Z_mW1VFThKlz1i5vlw7PCcUtSseP1476UHsAZPo4l-e2GxbGN5W-Ud_99MIW7IAGXUcKRKr6oXZO/s320/CIMG3649.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSLJJuuevLt48LW03gN1kz6k-78yDWKkqmSFDOpCKmWAiD4wvqCCY3KE2GoReDOsP-T1br-SzcCOV3MB-ldmxPL6pINPqIKGnqL9PEGm8UOkoFnuBXQqTkAwy8b3PTbvOVGTdqX9xRj9E/s1600/CIMG3650.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSLJJuuevLt48LW03gN1kz6k-78yDWKkqmSFDOpCKmWAiD4wvqCCY3KE2GoReDOsP-T1br-SzcCOV3MB-ldmxPL6pINPqIKGnqL9PEGm8UOkoFnuBXQqTkAwy8b3PTbvOVGTdqX9xRj9E/s320/CIMG3650.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbP6aOCp7RmDwTGHLT1sy3Jh60o_EGUB1OojPunY2R-f4P7Rfhgk4E6yJDrw_tyMO3Sl5pikA_fb0B8WmsQZEbMCSkgr0gKpkPcDbliHOiLu-b2DYoME_QN9pe1aHn2gD9bw5M302pq3GJ/s1600/CIMG3653.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbP6aOCp7RmDwTGHLT1sy3Jh60o_EGUB1OojPunY2R-f4P7Rfhgk4E6yJDrw_tyMO3Sl5pikA_fb0B8WmsQZEbMCSkgr0gKpkPcDbliHOiLu-b2DYoME_QN9pe1aHn2gD9bw5M302pq3GJ/s320/CIMG3653.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdO9c5sgFqI1eP2bx-_Vhe-bo7z_yb9-czr5BRJySKKIgwKqpbnflG4S7WLqUvsazxh0qSNYyfsLl6MMd5w4j67OhyphenhyphenqiXpPGdqrUuBhymi5ZT3WUhI258q9lxLwVL5gOAKRzWX3-PQkY0E/s1600/Foto-4SRU4SBZ%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdO9c5sgFqI1eP2bx-_Vhe-bo7z_yb9-czr5BRJySKKIgwKqpbnflG4S7WLqUvsazxh0qSNYyfsLl6MMd5w4j67OhyphenhyphenqiXpPGdqrUuBhymi5ZT3WUhI258q9lxLwVL5gOAKRzWX3-PQkY0E/s320/Foto-4SRU4SBZ%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAI4VZTNrnWW_ehCikQdYn-uW37gdCA28i5Y3RVi_XMcphNM8KlaLkPH2KP4vJvuaVsx462epuUCGxOOssSlDyTu0py-MTGKnpf7nv3bsqTqzYu0kGc69qUJOFxLnLtn0D96caFMnax9ye/s1600/Foto-WZ8EO7G7%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAI4VZTNrnWW_ehCikQdYn-uW37gdCA28i5Y3RVi_XMcphNM8KlaLkPH2KP4vJvuaVsx462epuUCGxOOssSlDyTu0py-MTGKnpf7nv3bsqTqzYu0kGc69qUJOFxLnLtn0D96caFMnax9ye/s320/Foto-WZ8EO7G7%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">TÉCNICA ADECUADA LAVADO DIENTES</td></tr>
</tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ42jufbkn4narZZfOF6Uk1yrfsmVhcvUAJASbz2fXoJRVVMCjRv5kxJH-BIpfWFHjroFAdjdIBBrrMvNlhSobpdP-oZfP0IqpNzM5dY3cMNStEyCEeVdfO9_sBv0jPA2WBs5BhsK2veJD/s1600/uu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ42jufbkn4narZZfOF6Uk1yrfsmVhcvUAJASbz2fXoJRVVMCjRv5kxJH-BIpfWFHjroFAdjdIBBrrMvNlhSobpdP-oZfP0IqpNzM5dY3cMNStEyCEeVdfO9_sBv0jPA2WBs5BhsK2veJD/s320/uu.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">PASOS PARA UN BUN LAVADO DENTAL<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table> <table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAqRyS5BWyuQkrNz1zewN3LXRp7iYUTHais2iP7FGQL2ggOLPOJEHygEX8VgkLWAHIsg4kj2HTwpErhxNCx2oTHb1_aVMCgDCJF2baRpwyvhUNU8GqJJoLy7BFSoAKFSh-GmRsceTDX_E/s1600/x.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAqRyS5BWyuQkrNz1zewN3LXRp7iYUTHais2iP7FGQL2ggOLPOJEHygEX8VgkLWAHIsg4kj2HTwpErhxNCx2oTHb1_aVMCgDCJF2baRpwyvhUNU8GqJJoLy7BFSoAKFSh-GmRsceTDX_E/s320/x.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">PASOS PARA UN BUN LAVADO DENTAL</td></tr>
</tbody></table> </div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-27067943182611247722011-03-14T19:40:00.001-07:002011-03-14T20:08:13.601-07:00Marzo 2 y marzo 7 Semana del PIRATA CARIES!!!<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Corbel", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Semana del PIRATA CARIES!!!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><span style="font-family: "Corbel", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">En esta semana se trabajó con los estudiantes del nivel 5 y 6 enseñándoles: que es la caries, cual es la principal causa de la caries, cuales son las consecuencias de un inadecuado cepillado de dientes <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y la existencia de la placa bacteriana.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Corbel", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dentro de esta actividad cada estudiante comento los conocimientos acerca del tema, posteriormente se les reforzó el tema, enseñándoles los temas nombrados anteriormente y finalmente cada estudiante pinto la principal causa de caries: dulces y reconocieron los dientes como estructuras importantes de la boca para: masticar, hablar y la necesidad de cuidar sus dientes para lograr una adecuada salud oral.</span><br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoU698uowfFLSX3KQWJsJB-VHs6IBv8tmfKZSnzJEA0Q-zLLbTg53le7wFgs3AfdJsDEiWV9iKhf18diw5H0PjtxL4YbIUND_ehEBAQtNHac5Zs5oSbfKoyZkBWlBZz5SbP2h5juycHqiU/s1600/CARIES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoU698uowfFLSX3KQWJsJB-VHs6IBv8tmfKZSnzJEA0Q-zLLbTg53le7wFgs3AfdJsDEiWV9iKhf18diw5H0PjtxL4YbIUND_ehEBAQtNHac5Zs5oSbfKoyZkBWlBZz5SbP2h5juycHqiU/s320/CARIES.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">UNIR PUNTOS Y FORMAR UNA MUELA</td></tr>
</tbody></table> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKCiS5jMqgo5HoF2N6LuvbMr6u81pxpHzO57r9Fad0mnSJzX1O_qrem8t78hmmbo4WE8M1s1PCvYidmNqXXpQEpuLZ86yZk9xMcqtxH51TZ-xDrgDT6rAyj9daX5NvyelKfV4BZNbtmcQJ/s1600/Foto-3XDT8HSG%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKCiS5jMqgo5HoF2N6LuvbMr6u81pxpHzO57r9Fad0mnSJzX1O_qrem8t78hmmbo4WE8M1s1PCvYidmNqXXpQEpuLZ86yZk9xMcqtxH51TZ-xDrgDT6rAyj9daX5NvyelKfV4BZNbtmcQJ/s320/Foto-3XDT8HSG%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">COLOREANDO DIBUJOS DE DULCES<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYljJCzXbZNw9PHiQ4dQZjzGZOnK-SH-a4hzFnSNHun8SiO5KX9RSJn_TQ6qD8e8m0okhK-SzL6oX_ztq88C7w86QKAz-f7zDMgCHB8Z1wYSJoXHiqTytONumC_Y-XwS1Il31AM4kVVxP8/s1600/Foto-IEO3VPZ6%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYljJCzXbZNw9PHiQ4dQZjzGZOnK-SH-a4hzFnSNHun8SiO5KX9RSJn_TQ6qD8e8m0okhK-SzL6oX_ztq88C7w86QKAz-f7zDMgCHB8Z1wYSJoXHiqTytONumC_Y-XwS1Il31AM4kVVxP8/s320/Foto-IEO3VPZ6%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEzehW7EYzvEGQxA-ej_Q4i3yji3lvWE0SUm_WxfFS1c_1sLPkl0XTOt-_L8p9hE5sRzc8MgIPT_hXy_chyphenhyphenXjdJAeeHr8LHoJ5sb6chSah5HVMzt5Mt2yf-o6Dw4aR__c4KcEe8-2INOAS/s1600/Foto-ELREFX4R%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEzehW7EYzvEGQxA-ej_Q4i3yji3lvWE0SUm_WxfFS1c_1sLPkl0XTOt-_L8p9hE5sRzc8MgIPT_hXy_chyphenhyphenXjdJAeeHr8LHoJ5sb6chSah5HVMzt5Mt2yf-o6Dw4aR__c4KcEe8-2INOAS/s320/Foto-ELREFX4R%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table><br />
</div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-55959397020600878132011-03-13T08:38:00.000-07:002011-05-01T09:05:27.556-07:00ACTIVIDAD RECONOCIMIENTO DE LA SEÑALES DE TRANSITO "EL SEÑOR VIAL"<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante el 28 de febrero y el 2 de marzo se realizó una actividad que tenía como objetivo educar en señales de tránsito a los estudiantes de niveles 5 y 6. Para esta actividad se realizaron láminas educativas con los tipos de señales de tránsito en colores reales. Primero se realizó el pretest en donde se preguntaba a los estudiantes el significado de cada color, de cada dibujo y cada señal de tránsito. Posteriormente se explicó sobre el tema. Después cada estudiante eligió colorear o pegar papeles de colores sobre un dibujo de una señal de transito. Al final de la actividad se pegaron los dibujos en la pared y cada persona respondió las preguntas hechas en el pretest acerca de las señales que habían decorado.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAOL6oke6I8Fii2-rHEWZCQFeF-YAU5APiweL5hMZqMCf0TJG-d6beRc6JaQ4kyfr3wWB_ad7mK9VFC1OMQyeQR6O_eDcx7m_lTCus9xWx4eygRI10WbDLuWacOqIPHknmPQ8WTbePsjVf/s1600/explicacion.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAOL6oke6I8Fii2-rHEWZCQFeF-YAU5APiweL5hMZqMCf0TJG-d6beRc6JaQ4kyfr3wWB_ad7mK9VFC1OMQyeQR6O_eDcx7m_lTCus9xWx4eygRI10WbDLuWacOqIPHknmPQ8WTbePsjVf/s200/explicacion.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ1wPSh3wKtX7VDla5X7ukjPfsRRTQI1UKC9aAZcv5XtNfdauqt35AL-UyY7Q7VvWdB9oODtwyMJlTNhloVOtTpIr7zbu3Sq5gHdNlnCsPvPi8f7Ikrlihlc2kQV3AV893hZXOm4gvTzIU/s1600/lamina.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ1wPSh3wKtX7VDla5X7ukjPfsRRTQI1UKC9aAZcv5XtNfdauqt35AL-UyY7Q7VvWdB9oODtwyMJlTNhloVOtTpIr7zbu3Sq5gHdNlnCsPvPi8f7Ikrlihlc2kQV3AV893hZXOm4gvTzIU/s200/lamina.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43WdSgLST-fEx142s7ChgjoqvYN2mNwUSrtnJg9nC7n2RNx91lyv_qsXIk3JS8_mLIhsOFjXfy1rrIFMYT-mlDHTjB62tS34WPK0JE3oO-1_mzitdKZUBVYL3S21z16CVO_kHbCkzJDMT/s1600/pretest.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43WdSgLST-fEx142s7ChgjoqvYN2mNwUSrtnJg9nC7n2RNx91lyv_qsXIk3JS8_mLIhsOFjXfy1rrIFMYT-mlDHTjB62tS34WPK0JE3oO-1_mzitdKZUBVYL3S21z16CVO_kHbCkzJDMT/s200/pretest.jpg" width="150" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA5KG3Du8wLvhfGDwicxkHcsJ1IK-NRcJ0e5El_QaL4j2ZuUZ9OSCTKfdkoPwmr9Ryb7C6ko7-Ygag5aRW73JSisnznkM5T7RWTgCbIw8lO88_T4Q7zJRpkxi2ldbwN3nOH6dHyZhj4CWc/s1600/act+ni%25C3%25B1os2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA5KG3Du8wLvhfGDwicxkHcsJ1IK-NRcJ0e5El_QaL4j2ZuUZ9OSCTKfdkoPwmr9Ryb7C6ko7-Ygag5aRW73JSisnznkM5T7RWTgCbIw8lO88_T4Q7zJRpkxi2ldbwN3nOH6dHyZhj4CWc/s200/act+ni%25C3%25B1os2.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPf_8yw1Zt2HiC3OIePD9K9UI-aSip_hF2oEli5l-i6bKRTOS9iIhu7etCIC7qYW-rk-kucj9Mps8kcUFvl7-L37f9Rvk-pSYy_I6ySG_HvqFeuxezNmu03P189WFpKn20l2izU3kh42B0/s1600/actni%25C3%25B1los1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPf_8yw1Zt2HiC3OIePD9K9UI-aSip_hF2oEli5l-i6bKRTOS9iIhu7etCIC7qYW-rk-kucj9Mps8kcUFvl7-L37f9Rvk-pSYy_I6ySG_HvqFeuxezNmu03P189WFpKn20l2izU3kh42B0/s200/actni%25C3%25B1los1.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2u5WjXYEZx59vzDhMjjR9dpOEwUVDjaP9mZWOEJlLn1yM0kmntkOxI7zbrAf8D8enFtg5valO5RoCOFC9ZIOnZ_qfgp4YLHMHU5eo2GyKGKPPxxT_Q63R_AFgKymZY03muNmLtVSB0TlB/s1600/act+ni%25C3%25B1os.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2u5WjXYEZx59vzDhMjjR9dpOEwUVDjaP9mZWOEJlLn1yM0kmntkOxI7zbrAf8D8enFtg5valO5RoCOFC9ZIOnZ_qfgp4YLHMHU5eo2GyKGKPPxxT_Q63R_AFgKymZY03muNmLtVSB0TlB/s200/act+ni%25C3%25B1os.jpg" width="200" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTFlFwppZ6r_REG6yNGYtsXBdKIEUPiP9IJl99Lw3sbVdnwxs9upTTSqAiVZOBw6QzvXdkDxM_RauzQpokkD3b-uTSIopuQHLLJAkyO6mf7lf6TgakDKugVdN8D5F41DuxeWFscfpJow1V/s1600/resultado5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTFlFwppZ6r_REG6yNGYtsXBdKIEUPiP9IJl99Lw3sbVdnwxs9upTTSqAiVZOBw6QzvXdkDxM_RauzQpokkD3b-uTSIopuQHLLJAkyO6mf7lf6TgakDKugVdN8D5F41DuxeWFscfpJow1V/s200/resultado5.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic9oN3HckpyhIRY093v7-T6IDmhtrsSQ36V4FkQlGpnrosjcFjXYkFJE22iZ4kzyn2YD_F_mRI0prXyclJmwMONn3ApuTdVVJrlxvP0lIYw2feYfGnendElX0fQf6-Qe1KK1FCK4xtZETU/s1600/postest.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic9oN3HckpyhIRY093v7-T6IDmhtrsSQ36V4FkQlGpnrosjcFjXYkFJE22iZ4kzyn2YD_F_mRI0prXyclJmwMONn3ApuTdVVJrlxvP0lIYw2feYfGnendElX0fQf6-Qe1KK1FCK4xtZETU/s200/postest.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0k2GA1GBCQTDYZFS1AiPJMvT3nxdgDdJoz1CwQ3DkKCcGzM_4RTadYBr5JMg9PiIzkukJZBarz38QqbpC7Ph4kjcWJsQ08uR_6st3gL5AoX9XwBoHzP4PPfr4_cS7eS8lphGpZxX25nvt/s1600/resultado6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0k2GA1GBCQTDYZFS1AiPJMvT3nxdgDdJoz1CwQ3DkKCcGzM_4RTadYBr5JMg9PiIzkukJZBarz38QqbpC7Ph4kjcWJsQ08uR_6st3gL5AoX9XwBoHzP4PPfr4_cS7eS8lphGpZxX25nvt/s200/resultado6.jpg" width="200" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los puntos evaluados en el pretest y postest fueron los siguientes:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"></div><ul><li><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Conoce que es una señal de tránsito</span></li>
<li><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Conocimiento del color de señal</span></li>
<li><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Conocimiento la figura de la señal</span></li>
<li><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Conocimiento del significado de la señal</span></li>
</ul><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Los resultados fueron los siguientes:</span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhly_byHtfNOb5Z4eF7mHiAzuszoELS8oxyARTyKLWjF2fug6VE1gokd59R4ztM9deKPSeRy3-W5oHf3BjQtrETyMBmfoWHyRD4UrvKIsiqfvQMT5UkSXq748LaXfYCVcUAidvu6kt90ALF/s1600/niel+5+pretest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhly_byHtfNOb5Z4eF7mHiAzuszoELS8oxyARTyKLWjF2fug6VE1gokd59R4ztM9deKPSeRy3-W5oHf3BjQtrETyMBmfoWHyRD4UrvKIsiqfvQMT5UkSXq748LaXfYCVcUAidvu6kt90ALF/s400/niel+5+pretest+postest.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">En la gráfica anterior podemos observar que los estudiantes de nivel 5 tenian un gran conocimeinto en las competencias de saber la definición, la figura y el significado de la señal de tránsito. Sin embargo con respecto al color, no sabían el tipo de señal que identificaba éste. En los resultados del postest se observa como el total de los niños logra las competencias de definición, figura y significado. Por otro lado, la gran mayoría alcanza la competencia de la relación entre el color y el tipo de señal.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb3gxoRE9Q1Gz6VeyVHLRADGMsgPTLQICI1OUMYp1SNzXbFdTTpndteL3OCxUwYEmFq3jx5YZVBDnwAPpgs32FBbigoyLIuK-sRjaYc7HPW-3ugWn11kve5O995W6zeU6hD5BQowcavxWY/s1600/nivel+6+prestest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb3gxoRE9Q1Gz6VeyVHLRADGMsgPTLQICI1OUMYp1SNzXbFdTTpndteL3OCxUwYEmFq3jx5YZVBDnwAPpgs32FBbigoyLIuK-sRjaYc7HPW-3ugWn11kve5O995W6zeU6hD5BQowcavxWY/s400/nivel+6+prestest+postest.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">En la gráfica anterior se evidencian los resultados de la actividad del nivel 6. La totalidad de los estudiantes del nivel 6 sabían la figura de cada señal. Ninguno de ellos podía identificar el color realcionandolo con el tipo de señal. En cuanto a la deficinición la mayoría sabía que era una señal de tránsito y menos d ela mitad conocía el significado. Al finald e ala actividad se puede ver un progreso en las competencias evaluadas.<o:p></o:p></span></div><br />
<div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><!--[if !supportLists]-->Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-31040197614084058722011-03-13T08:11:00.000-07:002011-05-01T08:55:21.106-07:00ACTIVIDAD PASO DE LAS CALLES "AMIGOS DE LA CEBRA"<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El 21 y 23 de febrero se realizaron actividades con el fin de educar a los estudiantes en habilidades pedestres. Se realizo una simulación de una calle y un semáforo con los colores reales. Al iniciar la actividad se pidió a lo niños que respondieran tres preguntas básicas: 1. Que es y para que sirve el semáforo?, 2. Por que lugar se debe pasar la calle?, 3. Cuales son los pasos necesarios para pasar la calle?. Estas preguntas eran respondidas por ellos y de igual forma hacían la actividad practica de lo iban diciendo. Posteriormente se daba una explicación sobre lo anterior y al finalizar se realizaban las mismas preguntas y la misma actividad practica.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con la actividad pudimos observar que existían muchas falencias en cuanto a esta habilidad. Al final se pudo observar un mejor desempeño al pasar la calle.</span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij0S09KCzJug3A3Hw9VGwNpd6DQQyPQ8IV7cJWLaASBwYihwI_igIoRobNh1J8iK-RPpBX-xTJ1HDxu34gWxMDEIqwO6UE9gPpYuP5x1UHvUh_T9PzGsq6bvIBNJnjg9v3oFvdnztPjxAM/s1600/Foto-8JUDXGWL.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij0S09KCzJug3A3Hw9VGwNpd6DQQyPQ8IV7cJWLaASBwYihwI_igIoRobNh1J8iK-RPpBX-xTJ1HDxu34gWxMDEIqwO6UE9gPpYuP5x1UHvUh_T9PzGsq6bvIBNJnjg9v3oFvdnztPjxAM/s200/Foto-8JUDXGWL.jpg" width="150" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTeqi_MQb-J2SdTo8Lk6Tt-bkK9bZgVwGQFm7yjIOpa5xkRaHaFVW3QRqvp2lqbLQWNBnaksEFtY1LUDOcBgLpYYSytEtKTuQ8ybvJ0Y53vclE-gcy1aLN-Y2nKX-md6jkcTPBDxQ_oJAc/s1600/Foto-88VEHLK7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTeqi_MQb-J2SdTo8Lk6Tt-bkK9bZgVwGQFm7yjIOpa5xkRaHaFVW3QRqvp2lqbLQWNBnaksEFtY1LUDOcBgLpYYSytEtKTuQ8ybvJ0Y53vclE-gcy1aLN-Y2nKX-md6jkcTPBDxQ_oJAc/s200/Foto-88VEHLK7.jpg" width="150" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEithowrB_syqspWaxLGHYVXq5fZzOiFAl2eGJa4IgAC5DZ6f4WMpcIbvXIHyLxCQ2oT3NI-SGbCUAT_mJ2Nu9B5CdZ81_1u81XvJQm-6T_L_BMALHB8DCq0DankxW4eesryejY504ZNy8v5/s1600/Foto-DIDD4OB7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><img border="0" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEithowrB_syqspWaxLGHYVXq5fZzOiFAl2eGJa4IgAC5DZ6f4WMpcIbvXIHyLxCQ2oT3NI-SGbCUAT_mJ2Nu9B5CdZ81_1u81XvJQm-6T_L_BMALHB8DCq0DankxW4eesryejY504ZNy8v5/s200/Foto-DIDD4OB7.jpg" width="200" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Se recreó el semáforo, la calle y el paso de un automóvil </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAGBX30OYp0SyxDJ_vm5D0piWYAQ2iBhirmfHwM8GC3aRE1EhuuZsFCGr1E0LDl3oYvWMIzzp-hT0C-IW8HrklGK88vfaBDPqHLqGlb4gkC9JJBjVDv4KEbe_U7LceTd4ghSmqUh6YpfWb/s1600/Foto-ELBYZ3RW.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAGBX30OYp0SyxDJ_vm5D0piWYAQ2iBhirmfHwM8GC3aRE1EhuuZsFCGr1E0LDl3oYvWMIzzp-hT0C-IW8HrklGK88vfaBDPqHLqGlb4gkC9JJBjVDv4KEbe_U7LceTd4ghSmqUh6YpfWb/s200/Foto-ELBYZ3RW.jpg" width="200" /></span></a><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEithowrB_syqspWaxLGHYVXq5fZzOiFAl2eGJa4IgAC5DZ6f4WMpcIbvXIHyLxCQ2oT3NI-SGbCUAT_mJ2Nu9B5CdZ81_1u81XvJQm-6T_L_BMALHB8DCq0DankxW4eesryejY504ZNy8v5/s1600/Foto-DIDD4OB7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgePcdIuda1XYSwMq6VQwj-hwenlIV_o_eUmh4bvFPLsFQYNq7Tu9Y8Whdj7w0iRraJ91RjVMiusgqk_9y2rnPbjJvo2XiwNZmx_bHldYt8-wZzOhTrIDLPYJv1Bwb-VK6VtcvoxNTHyW25/s1600/Foto-XLXCHWFK.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgePcdIuda1XYSwMq6VQwj-hwenlIV_o_eUmh4bvFPLsFQYNq7Tu9Y8Whdj7w0iRraJ91RjVMiusgqk_9y2rnPbjJvo2XiwNZmx_bHldYt8-wZzOhTrIDLPYJv1Bwb-VK6VtcvoxNTHyW25/s200/Foto-XLXCHWFK.jpg" width="200" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Pretest Pretest</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlVPBC6IhQSnZv0zSZgRYXa6UyHrRIGJNmeaRzkoPSFXCqoYaRzQpOpQIb2QOsNyFYnjBVwmURwd5b-eONb3gtPthMo_GyLy_vbQUhhMQ63KAmvw43GU4gZvQ3vkV0wtng9ddg7KTJ57D-/s1600/Foto-8NHEJON8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlVPBC6IhQSnZv0zSZgRYXa6UyHrRIGJNmeaRzkoPSFXCqoYaRzQpOpQIb2QOsNyFYnjBVwmURwd5b-eONb3gtPthMo_GyLy_vbQUhhMQ63KAmvw43GU4gZvQ3vkV0wtng9ddg7KTJ57D-/s200/Foto-8NHEJON8.jpg" width="200" /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitHeRpHEXU2_StYfClVvooh-w5KuH9VlrJRcMTpoD3UHjwW498CXI58nHHb7n868FNresCqMn22xHNzheSlb0vIgivawWm5yJzp8BPKXtrcd61QLvmv4a598k7pBvhIRg2Y_gP6NhOSvfh/s1600/Foto-D84ETKOM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitHeRpHEXU2_StYfClVvooh-w5KuH9VlrJRcMTpoD3UHjwW498CXI58nHHb7n868FNresCqMn22xHNzheSlb0vIgivawWm5yJzp8BPKXtrcd61QLvmv4a598k7pBvhIRg2Y_gP6NhOSvfh/s200/Foto-D84ETKOM.jpg" width="200" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Postest Postest</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los puntos evaluados en el pretest y postest eran los siguientes:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Identificación de la cebra<o:p></o:p></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Identificación del lugar apropiado para cruzar<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Identificación del semáforo<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Identificación del color apropiado de semáforo que permite cruzar<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Verificar ambos lados de la calle para pasar<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Verificar si se aproxima un medio de transporte<o:p></o:p></span></div></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los siguientes son los resultados obtenidos de la actividad:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEght6i7hI9vFuUi6kN9mCwGRRqU9_YEEvT1xklBTewtJ07NBn9hskip3C257CrJ0pXrhYTWayihStcQSZRffCvoFyHSvV-xcvSX1c2n51T_Drtt7kgFu_dUc1jXbWW3JlEKKX7N9WTD5Y4E/s1600/nivel+5+pretest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEght6i7hI9vFuUi6kN9mCwGRRqU9_YEEvT1xklBTewtJ07NBn9hskip3C257CrJ0pXrhYTWayihStcQSZRffCvoFyHSvV-xcvSX1c2n51T_Drtt7kgFu_dUc1jXbWW3JlEKKX7N9WTD5Y4E/s400/nivel+5+pretest+postest.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">En el nivel 5 se observó que en general existían conocimientos de base acerca del adecuado paso de las calles. Con los resultados del postest se puede observar que todos los estudiantes lograron alcanzar las competencias evaluadas.</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqgdK2lO2-2ea98ylaZKyQkRE6N3DMaDcm-68vw3oFPRxuIppcpU7eADISp5JmOZMhF8ImfY4CJ5h17dSQnkhI7pX-syjBDhT4iJY0xkPiNPo_gXAxa8zLM4hLwRSU4YVhGpyaKDRLNLKJ/s1600/nivel+6+pretest+postest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqgdK2lO2-2ea98ylaZKyQkRE6N3DMaDcm-68vw3oFPRxuIppcpU7eADISp5JmOZMhF8ImfY4CJ5h17dSQnkhI7pX-syjBDhT4iJY0xkPiNPo_gXAxa8zLM4hLwRSU4YVhGpyaKDRLNLKJ/s400/nivel+6+pretest+postest.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">Como se observa en el grafico anterior, los estudiantes aproximadamente el 50% de los estudiantes lograban identificar la cebra y el semáforo. Sin embargo ninguno de ellos identificaba el lugar apropiado para el paso de la calle y menos de 4 estudiantes identificaban el color apropiado del semáforo para pasar la calle, verificaba a ambos lados de la calle y tampoco verificaba la aproximación de un medio de transporte. Con el postest realizado se logra un aumento de estas habilidades. No se logra que el 100% de los estudiantes alcancen las competencias debido a la gran discapacidad que tienen dos de ellos.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-47778472747540903842011-02-19T16:17:00.000-08:002011-03-13T00:30:37.321-08:00LAVADO DE MANOSSe realizó la actividad de lavado de manos en los niveles 5 y 6. Esta inició evaluando el conocimiento por parte de los estudiantes acerca del tema. Posterior a esto se tomaron fotografías del lavado antes de enseñarles la adecuada manera para realizar un lavado de manos diario.<br />
<br />
Se encontraron errores como: realización de lavado quirúrgico, secarse las manos con la ropa, no identificar los momentos precisos para realizar el lavado de manos.<br />
<br />
Posteriormente se les mostro un video enseñando los pasos básicos para el lavado de manos. La actividad se evaluará en los siguientes días, antes de comer y después de ir al baño principalmente.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcdCfo1NqpostvjoEXxiQWWwjbxoUG694dtO5KNJ05jqvZSECUMk2WhGuvfQqj1zAcAeuRcXztzADXv8jId-o7aBIQPPN9VHSHYMNxZiiiP-Uwd-WfJG55MrCfrpI2U0D6NsxibJJRED48/s1600/IMG00226-20110216-0902.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcdCfo1NqpostvjoEXxiQWWwjbxoUG694dtO5KNJ05jqvZSECUMk2WhGuvfQqj1zAcAeuRcXztzADXv8jId-o7aBIQPPN9VHSHYMNxZiiiP-Uwd-WfJG55MrCfrpI2U0D6NsxibJJRED48/s320/IMG00226-20110216-0902.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes caminando en orden hacia los baños para realizar la práctica</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ1lfxP_fb1dpAXaFxIgaHZnmTl-r5t6bMxot8X76XXQdZSLFOjpVfojbscPnGf1NEHzu9__iUSrCPQEgz606PPZOe7b8mwLxbYuT4keK9JY1LZXfRaiI011cjIa6KP74uaZmMGVnKOE8z/s1600/IMG00264-20110216-0914.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ1lfxP_fb1dpAXaFxIgaHZnmTl-r5t6bMxot8X76XXQdZSLFOjpVfojbscPnGf1NEHzu9__iUSrCPQEgz606PPZOe7b8mwLxbYuT4keK9JY1LZXfRaiI011cjIa6KP74uaZmMGVnKOE8z/s320/IMG00264-20110216-0914.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aplicando jabón líquido a los estudiantes antes de la instrucción</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnPVc7heTaSocIzk-BqrfwJz3geS98mvaKYyr8KhFDC3Jrj97emfHMFvVKL7uTkY4x0scc7xp6jKSdE43pdBJHbsxi_bTkMis_pV3VkCpV9_4BdaRwu_qd9zQt8pyRTm-crQcG5LuJi-Mk/s1600/IMG00231-20110216-0905.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnPVc7heTaSocIzk-BqrfwJz3geS98mvaKYyr8KhFDC3Jrj97emfHMFvVKL7uTkY4x0scc7xp6jKSdE43pdBJHbsxi_bTkMis_pV3VkCpV9_4BdaRwu_qd9zQt8pyRTm-crQcG5LuJi-Mk/s320/IMG00231-20110216-0905.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiante secándose las manos con la ropa</td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigsg5bLzsCRvgbb1nD6ecRghU2uYGdEGi-hRkTTjT4kyMbhxnr93q7Pmo-pFbP6hWxeGPQCrWJLvw5t0IpUOU92opjK9TmMJhBYpigcJGf0n750J_h7Pv-amgoTqjjVENs0_38fJBLwFlU/s1600/IMG00277-20110216-0939.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigsg5bLzsCRvgbb1nD6ecRghU2uYGdEGi-hRkTTjT4kyMbhxnr93q7Pmo-pFbP6hWxeGPQCrWJLvw5t0IpUOU92opjK9TmMJhBYpigcJGf0n750J_h7Pv-amgoTqjjVENs0_38fJBLwFlU/s320/IMG00277-20110216-0939.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIWyGMPUOQprbWlS32982vcEWsEzYZAqECdXFI6TR6xj0_-xeBGcyZNRjsFaiseS2xoUk5_sQlGo3YNK1cRBptd8si-3o4qdiT3aSU-dePOH8_cJX5HZ4uHZYY52PaiQiheXA3nDUpyTws/s1600/IMG00278-20110216-0940.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIWyGMPUOQprbWlS32982vcEWsEzYZAqECdXFI6TR6xj0_-xeBGcyZNRjsFaiseS2xoUk5_sQlGo3YNK1cRBptd8si-3o4qdiT3aSU-dePOH8_cJX5HZ4uHZYY52PaiQiheXA3nDUpyTws/s320/IMG00278-20110216-0940.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigsg5bLzsCRvgbb1nD6ecRghU2uYGdEGi-hRkTTjT4kyMbhxnr93q7Pmo-pFbP6hWxeGPQCrWJLvw5t0IpUOU92opjK9TmMJhBYpigcJGf0n750J_h7Pv-amgoTqjjVENs0_38fJBLwFlU/s1600/IMG00277-20110216-0939.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dando la instrucción</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53lvoTQaHuKl082Nykbn1nbr7NODzyAPeXQLP7yKLcW4jpG8Ui46V59KtnQHzb4bAkE6nD_0_TvoSP4FEfjU41RVLb4OycYn6_pqcGSC5-hfWwad3lYgZ-ru8lbC_sjO45X8cvP7C0RYO/s1600/IMG00242-20110216-0908.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh53lvoTQaHuKl082Nykbn1nbr7NODzyAPeXQLP7yKLcW4jpG8Ui46V59KtnQHzb4bAkE6nD_0_TvoSP4FEfjU41RVLb4OycYn6_pqcGSC5-hfWwad3lYgZ-ru8lbC_sjO45X8cvP7C0RYO/s320/IMG00242-20110216-0908.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Realizando lavado de manos posterior a la instrucción</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5UqwoNt8kmZ3PzEX_Dt9bJAj2kpUbmi3DhKPNEt3I2q05JHHiTTvCRXdvIoK1vYQn7ytkslLlsxShpdutv4cDwzsXxpIVs8Nm1b317XNbcKlR0JF0YlEDUhgyCtqiHIIqV3ypXbQMxZRC/s320/IMG00253-20110216-0911.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Enseñando a secarse las manos y cerrar el grifo con papel</td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5UqwoNt8kmZ3PzEX_Dt9bJAj2kpUbmi3DhKPNEt3I2q05JHHiTTvCRXdvIoK1vYQn7ytkslLlsxShpdutv4cDwzsXxpIVs8Nm1b317XNbcKlR0JF0YlEDUhgyCtqiHIIqV3ypXbQMxZRC/s1600/IMG00253-20110216-0911.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlkR_8RQZBlZyXrf6kNnA1RFTFARa_PQcU5ZrXWy60mIhd9_748-Sf8KCrZiOA2844u11go0ykPwtoHmi9TUKQtYF-fN4tUdgR9d7rlJrNEtuNVr5eQJH_ZFyqiM78HYt_htp8oK1C-zKD/s1600/IMG00291-20110216-1012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlkR_8RQZBlZyXrf6kNnA1RFTFARa_PQcU5ZrXWy60mIhd9_748-Sf8KCrZiOA2844u11go0ykPwtoHmi9TUKQtYF-fN4tUdgR9d7rlJrNEtuNVr5eQJH_ZFyqiM78HYt_htp8oK1C-zKD/s320/IMG00291-20110216-1012.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Práctica diaria posterior a la actividad</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyhIIhcHxKRWwWHnMne3Eht066moNsMlsu4IokX2VjedNb1unlhzQJLUPTqDIFg5eUsN0GHiy-CtnwZx4kLF27nAEie3yWCVn-5gJSMXXe-09Y7ngghnb1f2uAuNA9wnraOSZ0JevPxdzf/s1600/IMG00292-20110216-1012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyhIIhcHxKRWwWHnMne3Eht066moNsMlsu4IokX2VjedNb1unlhzQJLUPTqDIFg5eUsN0GHiy-CtnwZx4kLF27nAEie3yWCVn-5gJSMXXe-09Y7ngghnb1f2uAuNA9wnraOSZ0JevPxdzf/s320/IMG00292-20110216-1012.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Práctica diaria posterior a la actividad</td></tr>
</tbody></table>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-75113031150206849492011-01-27T12:51:00.000-08:002011-04-27T13:02:48.741-07:00PLAN DE TRABAJO<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para la delimitación del problema que queríamos trabajar con la fundación hicimos una lista de necesidades sentidas y observadas que fueron priorizadas mediante el método de Hanlon. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvbiL7SRqhiVn5e_FfWdbLai5bwKXUKKUMCfDAQXKoOko6kPpr3I6eSRyouhP6Fjrz1mDl6scIceT-kCNx26clJ-nMxU4grrphN9WstHm4JdFWS7DC5j3s9Ju6WQH5S9KE7NPeCIqYhb9v/s1600/priorizacion.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvbiL7SRqhiVn5e_FfWdbLai5bwKXUKKUMCfDAQXKoOko6kPpr3I6eSRyouhP6Fjrz1mDl6scIceT-kCNx26clJ-nMxU4grrphN9WstHm4JdFWS7DC5j3s9Ju6WQH5S9KE7NPeCIqYhb9v/s400/priorizacion.bmp" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Después de realizar este proceso de priorización concluimos que son <span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">varios aspectos relacionados con la seguridad, por lo cual la principal necesidad a trabajar es la mencionada anteriormente. Por otro lado las necesidades relacionadas con el tema que se trabajo en el pasado semestre, también obtuvieron un alto porcentaje, lo que refleja la importancia de reforzar esas habilidades.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Posterior a esto desarrollamos nuestro plan de trabajo en donde los siguientes son los puntos más importantes:</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b>Meta</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">D</span><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">isminuir el nivel de inseguridad en situaciones cotidianas de la vida en los estudiantes de la comunidad de ACONIR</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><b>Objetivo general</b></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;">Generar conocimientos, actitudes y prácticas para la prevención de accidentes, producidos al realizar actividades de la vida diaria (cruzar una calle, uso de elementos del hogar, la importancia del consumo adecuado de sus medicamentos, normas básicas de comportamiento en emergencia institucional tipo incendio)</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><b>Objetivos específicos</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">1. Verificar conocimientos obtenidos del periodo 2010-2 (higiene personal y reconocimiento de género), (Objetivo que da continuidad al proyecto realizado el semestre pasado)</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0f1217; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">2. Enseñar la importancia de las medidas preventivas que se deben tener en las calles.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">3. Instruir el uso seguro de los elementos peligrosos del hogar como cortopunzantes, contundentes, electrodomésticos, eléctricos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 17px;">4. Generar conciencia de la importancia de la adecuada toma de medicamentos, así como la restricción de sustancias no comestibles y que podrían ser toxicas para el organismo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 17px;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">5. Reforzar estrategias acerca de medidas básicas en situaciones de emergencia institucional tipo incendio.</span></span></span></div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-62514580309091016982011-01-25T12:40:00.000-08:002011-04-27T12:50:29.037-07:00DESCRIPCIÓN DE LA FUNDACIÓN ACONIR<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">ACONIR es una institución sin ánimo de lucro con casi 50 años de experiencia, son pioneros en la educación especial en Colombia, dedicándose a la habilitación y rehabilitación de niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan discapacidad cognitiva. Han obtenido durante su trayectoria grandes reconocimientos por su labor y liderazgo, además cumple con los estándares de calidad ISO 9001 y es considerada una IPS. ACONIR es una institución privada que se ubica en la calle 153 No 106ª-88 en la localidad de suba. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Misión<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Son una institución comprometida con el respeto y fortalecimiento de los derechos de niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad cognitiva que busca habilitarlos e integrarlos con honestidad y calidad humana mediante procesos educativos y terapéuticos básicos, logrando de esta manera procesos y cambios favorables en su entorno. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Visión <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dentro de su visón, se encuentra ser una institución líder en la próxima década en la prevención, manejo, rehabilitación, integración y protección del discapacitado cognitivo, innovando, </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">desarrollando y ejecutando nuevos procesos, adaptando las nuevas tecnologías aplicadas a la atención de las necesidades y derechos que les son inherentes y comprometidos con el mejoramiento continuo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Objetivos <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"></div><ul><li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Contribuir a crear un ambiente cálido, respetuoso y feliz para el desarrollo de su libre personalidad.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Brindar habilitación integral a los niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad cognitiva.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Desarrollar competencias vocacionales y laborales que permitan la integración al mundo productivo.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Satisfacer las múltiples necesidades de nuestros usuarios, teniendo en cuenta sus características individuales.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Hacer un control sistémico de los avances y dificultades que presentan los usuarios en el proceso de habilitación.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Apoyar y orientar a la familia en el proceso de desarrollo de sus hijos.</span></li>
</ul><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Valores <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">ACONIR trabaja con honestidad y calidad humana, así mismo, dentro del grupo de trabajo se promueve la dignidad, equidad, igualdad, creatividad, afecto y ética. Como valores primordiales en la formación de cada uno de los estudiantes. También se enfatiza en el equipo teniendo como premisas la solidaridad, responsabilidad, respeto, cooperación y colaboración.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Planes educativos según edad <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Teniendo en cuenta la edad cronológica y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mental se ubican los niños en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los diferentes niveles, los cuales corresponden a:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Ciclo 1: Estimulación multisensorial en las áreas del desarrollo con atención terapéutica y pedagógica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>correspondiente al plan de estudios de párvulos, pre-Kinder, Kinder y transición.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Ciclo 2: Desarrollo de habilidades correspondientes al plan de estudios<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de primero, segundo y tercero, adquisición del código lecto escrito y matemáticas con atención terapéutica y pedagógica</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Ciclo 3: Desarrollo del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>plan de estudio correspondiente a los grados cuarto y quinto, con adecuaciones curriculares en las áreas de Lenguaje y matemáticas. Adicionalmente se exploran gustos e intereses vocacionales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para encaminar en el futuro la actividad con propósito.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Ciclo 4: Talleres vocacionales protegidos: sus participantes son jóvenes mayores de 13 años, para su ingreso a este ciclo se les realiza el perfil ocupacional y de acuerdo a sus habilidades y destrezas se ubican en los Diferentes talleres protegidos de la institución (elaboración de traperos, screen, bisutería, escobas, costura plana, ensamble de cajas y telares.). Cuando inician la operacionalización de tareas en cada taller, como complemento se afianzan aspectos relacionados con hábitos vocacionales que permitirán que los jóvenes introduzcan en sus conocimientos pedagógicos hábitos como puntualidad, responsabilidad, ejecución de tareas, producto terminado, presentación personal y normas sociales.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Ciclo 5: El objetivo primordial es promover la formación práctica del trabajo mediante el desarrollo de conocimientos técnicos y habilidades, así como el desempeño artesanal, artístico, recreacional y ocupacional, la protección y aprovechamiento, formación en competencias ciudadanas como participación democrática,(pluralidad respeto por la diferencia) laborales especificas (interpersonales, organizacionales, intelectuales y tecnológicas e informáticas)</span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Este ciclo se puede dividir en dos etapas, se inicia entrenando en el taller de empaque en la institución, el tiempo mínimo de entrenamiento va de 6 meses a 1 año, con previa justificación de perfil vocacional. A partir de este tiempo, y a través de la entidad contratista o externa se inicia el trámite de observación de desempeño y entrenamiento en el puesto de trabajo real y en la empresa (segunda etapa). Si no se logra la ubicación, el joven continúa con el entrenamiento con variaciones en su proyecto de vida. Si se logra la ubicación se hacen los ajustes necesarios con familia y empresa para firma de contrato, desplazamientos, etc. Igualmente se hacen seguimientos trimestrales reportados en la Historia Clínica y el seguimiento de hábitos laborales. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1715844952355522165.post-74366384975508398752011-01-24T14:17:00.000-08:002011-01-24T17:22:24.415-08:00CONTACTO<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgiZaD1LVhcbfnpsBndtOWC5y8zpoEfB0EIFs7gsWy5tQ6foMYEX8KR8fvrJjSIA7X8X9-ois_eAVZtdtzMHJsiE6J2P47Z4s33vY3Tt4z7WdoNdcdz41aoyWJfURvg9DPBfpEhZsFMr3M/s1600/CIMG3159.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" s5="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgiZaD1LVhcbfnpsBndtOWC5y8zpoEfB0EIFs7gsWy5tQ6foMYEX8KR8fvrJjSIA7X8X9-ois_eAVZtdtzMHJsiE6J2P47Z4s33vY3Tt4z7WdoNdcdz41aoyWJfURvg9DPBfpEhZsFMr3M/s200/CIMG3159.JPG" width="200" /></a><img border="0" height="150" s5="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8NcU5cceHa6Ift0L2HfuSu5LzOoYAzZMUGPW-SmV2u3pk6EWkGptIwe1ufuROV60Y7KbHoi82xN1azvxyF5aqqAnKX9ymyHbHMjyYVLGx-Sb2M3YutfZmzuqoq3B3Pox50TLkxW8N2eWh/s200/CIMG3147.JPG" width="200" /></div><div style="text-align: justify;">En nuestro primer día, pudimos establecer contacto con la institución por medio de su coordinarora, quien nos explico detalladamente el funcionamiento de esta comunidad; especificando la población a la cual presta sus servicios. Inicialmente nos presentó los planes educativos que se llevan a cabo, la distribución de la comunidad según sus capacidades cognitivas y los logros alcanzados a través de su casi medio siglo de experiencia. Posteriormente se realizó un recorrido guiado por las instalaciones de la institución, donde apreciamos recursos humanos y físicos. Así mismo, durante la visita la coordinadora nos manifestó las expectativas que tenía frente al equipo de trabajo.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQEufS4DskaOAXXeovRhC0OY1Z1IwnBU9YywyIOim1hO7fhX-KQYLQ5CTxJUqu8AHnRfzzbI-U-EMFnOnvQzFo3LNvlQO0MhG5sM8whe0MlqW-pz0R5VaFngv_RJp-F1loCoUlPJe0sNaS/s1600/CIMG3178.JPG" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" s5="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQEufS4DskaOAXXeovRhC0OY1Z1IwnBU9YywyIOim1hO7fhX-KQYLQ5CTxJUqu8AHnRfzzbI-U-EMFnOnvQzFo3LNvlQO0MhG5sM8whe0MlqW-pz0R5VaFngv_RJp-F1loCoUlPJe0sNaS/s320/CIMG3178.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div>Grupo ACONIRhttp://www.blogger.com/profile/15648203290331435889noreply@blogger.com2